Quirky comics: Japanese – What for... 3

This intermediate text is about a young man who receives a mysterious phone call that leads him to different places.

The Quirky comics video texts support the teaching of 'Understanding texts' outcomes in the Modern Languages K-10 Syllabus. This can be done in many ways, including:

  • Students can use the provided transcripts to read the stories aloud and record themselves perform the stories as plays.
  • They can summarise, sequence, extend and change the beginning or ending of the stories.
  • They can write profiles of the characters and then put them in different situations.

The texts can also lead to communicative 'Interacting' or 'Creating texts' tasks, such as, telling a nurse why you don’t feel well or writing an invitation to a birthday party.

Watch 'Japanese – What for... 3' (3:38)

Japanese –What for... 3

(Duration: 3 minutes 38 seconds)

Frame 1-1

Man: もしもし

Moshi moshi

Frame 1-2

Woman on phone: あした二時に、えきの前のきっさてんに行ってください!

Ashita niji ni, eki no mae no kissaten ni itte kudasai!

Frame 1-3

Man: え?だれですか?もしもし!

E? Dare desu ka? Moshi moshi!

Frame 1-4

Man: わかりません。えきの前のきっさてんに?あした二時に?おかしいね!何でしょう?

Wakarimasen. Eki no mae no kissaten ni? Ashita niji ni? Okashiine! Nan deshoo?

Frame 2-1

Woman orange hat: けんじくんですか?

Kenji kun desu ka?

Frame 2-2

Man: はい、そうです。

Hai, soo desu.

Frame 2-3

Woman orange hat: 手紙です。どうぞ。

Tegami desu. Doozo.

Frame 2-4

Man: あれ?よしこさんですか。

Are? Yoshikosan desu ka.

Frame 2-5

Woman orange hat: いいえ、ちがいます。たいせつなことだから、よく読んでください。

Iie, chigaimasu. Taisetsuna koto dakara, yoku yonde kudasai.

Frame 2-6

Man: ゆうびんきょくのとなりのびよういん行ってください。だれかが待っています。

Yuubinkyoku no tonari no biyooin ni itte kudasai. Dareka ga matte imasu.

Frame 2-7

Man: だれでしょう?

Dare deshoo?

Frame 3-1

Woman in glasses: けんじくんですか?

Kenjikun desu ka?

Frame 3-2

Man: はい、そうです。よしこさんですか。

Hai, soo desu. Yoshikosan desu ka.

Frame 3-3

Woman in glasses: いいえ、ちがいます。ここにすわってください。かつらをつけてください。

Iie, chigaimasu. Koko ni suwatte kudasai. Katsura o tsukete kudasai.

Frame 3-4

Man in wig: わあ!お父さんみたいです。

Waa! Otoosan mitai desu.

Frame 3-5

Woman in glasses: しずかにしてください。よく聞いてください。ぎんこうのうしろのようふくやに行ってください。その店でだれかがあなたを待っています。

Shizuka ni shite kudasai. Yoku kiite kudasai. Ginkoo no ushiro no yoofukuya ni itte kudasai. Sono mise de dareka ga anata o matte imasu.

Frame 3-6

Man in wig: でも。。。

Demo…

Frame 3-7

Woman in glasses: はやく!時間がありません!

Hayaku! Jikan ga arimasen.

Frame 4-1

Woman pink wig: けんじくんですね。

Kenjikun desu ne.

Frame 4-2

Man in wig: よしこさんでしょう?

Yoshikosan deshoo?

Frame 4-3

Woman pink wig: いいえ、ちがいます。どうぞ。コートをきてみてください。

Iie, chigaimasu. Doozo. Kooto o kite mite kudasai.

Frame 4-4

Man in wig: どうしてですか?

Dooshite desu ka?

Frame 4-5

Woman pink wig: しんぱいしないでください。はやくきてください。

Shinpai shinaide kudasai. Hayaku kite kudasai.

Frame 4-6

Woman pink wig: ああ、ちょうどいいですね。ほとんどできました。

Aa, choodo ii desu ne. Hotondo dekimashita.

Frame 4-7

Man in wig: え?何が?

E? Nani ga?

Frame 4-8

Woman pink wig: もう一つのことをしてください。デパートの一かいのあんないじょに行ってください。

Moo hitotsu no koto o shite kudasai. Depaato no ikkai no annaijyo ni itte kudasai.

Frame 4-9

Man in wig: え?どうして?

E? Dooshite?

Frame 4-10

Woman pink wig: はやく!もう時間がありません。

Hayaku! Moo jikan ga arimasen.

Frame 5-1

Woman patch: ああ、けんじくん。来ましたね。

Aa, Kenjikun. Kimashita.

Frame 5-2

Man in wig: あっ、よしこさんですね。

A, Yoshikosan desu ne.

Frame 5-3

Woman patch: いいえ、ちがいます。はやく!これをどうぞ。めがねをかけてください。

Iie, chigaimasu. Hayaku! Kore o doozo! Megane o kakete kudasai.

Frame 5-4

Man glasses: どうして?何ですか。

Dooshite? Nan desu ka.

Frame 5-5

Woman patch: しんぱいしないでください!時間がありません。五かいまであそこのエレベーターにのりましょう!はやく!

Shinpai shinaide kudasai! Jikan ga arimasen. Go kai made asoko no erebeetaa ni norimashoo! Hayaku!

Frame 5-6

Man glasses: え?五かい?何ですか。

E? Gokai? Nan desu ka.

Frame 6-1

Elevator: 上にまいります。

Ue ni mairimasu.

Frame 6-2

Elevator: 二かい

Ni kai

Frame 6-3

Elevator: 三がい

San gai

Frame 6-4

Elevator: 四かい

Yon kai

Frame 6-5

Elevator: 五かいでございます。

Go kai de gozaimasu.

Frame 6-6

Everyone: おたんじょう日おめでとう!

Otanjyoobi omedetoo!

[End of transcript]

Syllabus

Please note:

Syllabus outcomes and content descriptors from Languages K-10 Syllabus © NSW Education Standards Authority (NESA) for and on behalf of the Crown in right of the State of New South Wales, 2019

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Category:

  • Japanese K–10 (2017)
  • Stage 1
  • Stage 2
  • Stage 3

Topics:

  • Teaching language

Business Unit:

  • Curriculum and Reform
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