Quirky comics: Greek – Τι καταστροφή! 2

This intermediate text is about a girl who encounters a sequence of bad events while trying to get to school.

The Quirky comics video texts support the teaching of 'Understanding texts' outcomes in the Modern Languages K-10 Syllabus. This can be done in many ways, including:

  • Students can use the provided transcripts to read the stories aloud and record themselves perform the stories as plays.
  • They can summarise, sequence, extend and change the beginning or ending of the stories.
  • They can write profiles of the characters and then put them in different situations.

The texts can also lead to communicative 'Interacting' or 'Creating texts' tasks, such as, telling a nurse why you don’t feel well or writing an invitation to a birthday party.

Watch 'Bad day –Τι καταστροφή! – Level 2' (2:05)

Bad day –Τι καταστροφή! – Level 2

(Duration: 2 minutes 05 seconds)

Frame 1-1

Girl with 2 hair buns: Αααα! `Εξι η ώρα κιόλας! Πρέπει να είμαι στο σχολείο νωρίς. `Εχω διαγώνισμα στη Γεωγραφία.

Frame 1-2

Girl with 2 hair buns: Μα που είναι η τσάντα μου; Που την άφησα;

Frame 1-3

Girl with 2 hair buns: Εδώ μέσα δεν είναι...... Δεν είναι στο καλαάθι.....

Frame 1-4

Girl with 2 hair buns: Δεν είναι ούτε στην ντουλάπα μου....

Frame 2-1

Girl with 2 hair buns: Α, να τη! Τη βρήκα επιτέλους. Και τώρα, ώρα για πρωινό.

Frame 2-2

Girl pouring cereal: Ωχ! Τελείωσαν τα δημητριακά!

Frame 2-3

Girl pouring milk: Τελείωσε και το γάλα! Και τώρα;

Frame 2-4

Girl with two hair buns and pink cat: Μπλιαχ! Αυτό το ψωμί δεν τρώγεται! Είναι ξερό!

Frame 3-1

Fly inside orange juice: Ε, όχι! Μια μύγα έπεσε μέσα στο χυμό πορτοκαλιού!

Frame 4-1

Girl with 2 hair buns: Φεύγω. Δε θέλω να χάσω το λεωφορείο.

Frame 4-2

Girl with two hair buns steps on dog poop: Για να δούμε τι θυμάμαι για το τεστ: Η Ελλάδα βρίσκεται στην Ευρώπη.....έχει πολλά νησιά....το πιο μεγάλο είναι η Κρήτη...

Frame 5-1

Red bus driving off: Ουφ! Ει̍ναι αηδιαστικό! Μα τι ατυχία είναι αυτή σήμερα!

Frame 5-2

Girl with 2 hair buns: Ω, όχι! Μούσκεμα έγινα. Τι μέρα κι αυτή! Ε, σταμάτα! Είμαι κι εγώ εδώ!

Frame 5-3

Girl with 2 hair buns walking: Δεν πειράζει. Είναι νωρίς ακόμα. Θα πάω στο σχολείο με τα πόδια.

Frame 6-1

Girl with 2 hair buns: Επιτέλους, έφτασα. Πολλή ησυχία έχει! Που είναι όλοι;

Frame 6-2

Girl with 2 hair buns: Συγγνώμη, κύριε Γιώργο, ε̍χει χτυπήσει το κουδούνι; Τι έγινε; Που είναι όλοι;

Frame 6-3

Painter: Σοφία, ξέχασες ότι σήμερα είναι Κυριακή;

Frame 6-4

Girl with 2 hair buns: Κυριακή; Δεν το πιστεύω! Τι ανόητη που είμαι!

[End of transcript]


Please note:

Syllabus outcomes and content descriptors from Languages K-10 Syllabus © NSW Education Standards Authority (NESA) for and on behalf of the Crown in right of the State of New South Wales, 2019

Related content


  • Modern Greek K–10 (2019)
  • Stage 1
  • Stage 2
  • Stage 3


  • Teaching language

Business Unit:

  • Curriculum and Reform
Return to top of page Back to top