Quirky comics: Arabic – sick – level 1

This beginner text is an entertaining text about students who feel sick at school and have to go to the nurse.

The Quirky comics video texts support the teaching of 'Understanding texts' outcomes in the Modern Languages K-10 Syllabus. This can be done in many ways, including:

  • Students can use the provided transcripts to read the stories aloud and record themselves perform the stories as plays.
  • They can summarise, sequence, extend and change the beginning or ending of the stories.
  • They can write profiles of the characters and then put them in different situations.

The texts can also lead to communicative 'Interacting' or 'Creating texts' tasks, such as, telling a nurse why you don’t feel well or writing an invitation to a birthday party.

Watch 'Arabic – sick – level 1' (2:32)

Arabic sick level 1

Duration: 2 minutes 32 seconds)

Frame 1-1

Girl with braids: أنا جائعة جداً

Frame 1-2

Boy with blond tuft: صباح الخير يا سيدي ، مريم مريضة

Frame 1-3

Girl with braids: عندي وجع في المعدة

Frame 1-4

Teacher: اذهبي إلى الممرضة

Frame 1-5

Boy with blond tuft: هيا بنا لنذهب إلى الممرضة

Frame 1-6

Girl with braids: ! أنا مريضة

Frame 2-1

Boy with blond tuft: أيتها الممرضة،مريم مريضة

Frame 2-2

Nurse: ؟ أنت مريضة هل

Frame 2-2

Nurse: .هيا لنرى

Frame 3-1

Nurse: …!هذه ضمادة

Frame 3-2

Boy with blond tuft: ؟ ماذا! ضمادة

Frame 3-3

Boy with blond tuft: ؟ في غرفة أخرى كيف هو حالهم

Frame 3-4

Nurse: عندها وجع في الأذن. و هو عنده صداع

Frame 4-1

Boy with blue helmet: آخ! هذا يوجع

Frame 4-2

Girl with red hair: كيف حالك يا علي؟

Frame 4-3

Boy with blue helmet: ! سيء! آخ

Frame 4-4

Girl with red hair: ؟ لماذا

Frame 4-5

Boy with blue helmet: عندي ورم في القدم

Frame 4-6

Girl with red hair: هيا بنا لنذهب إلى الممرضة

Frame 4-7

Nurse voice over: هذه ضمادة هذه تفضل

Frame 5-1

Boy with red nose: أنا أشعر با لبرد

Frame 5-2

Boy with red nose: أنا مريض

Frame 5-3

Nurse voice over: هذه ضمادة تفضل

Frame 6-1

Boy with blond tuft: هناك ضمادات فقط. ليس هناك اية ادوية. هيا بنا

Frame 6-2

Teacher: شكراً يا أولاد. سوف أتصل الآن

Frame 6-3

Teacher: ؟ مرحبًا

Frame 7-1

Truck arrives: حافلة تصل إلى المدرسة

Frame 7-2

Nurse: عظيم. هؤلاء هم الضمادات

[End of transcript]


Please note:

Syllabus outcomes and content descriptors from Languages K-10 Syllabus © NSW Education Standards Authority (NESA) for and on behalf of the Crown in right of the State of New South Wales, 2019

Related content


  • Arabic K–10 (2019)
  • Stage 1
  • Stage 2
  • Stage 3


  • Teaching language

Business Unit:

  • Curriculum and Reform
Return to top of page Back to top