التعلم من خلال اللعب

‫هي الطريقة التي يتعلم بها

‫الأطفال في سنوات الطفولة المبكرة.

‫يتيح اللعب للأطفال اكتشاف أفكار جديدة،

‫فهم عالمهم والتواصل معه،

‫تجربة مهارات جديدة،

‫المغامرة، وحلّ المشكلات،

‫وكلها مهمة للتعلم لاحقًا في الحياة.

‫أثبتت الأبحاث أنّ للّعب فوائد

‫في تعلم الأطفال ونمو عقولهم.

‫على سبيل المثال،

‫عندما يعمل الطفل على لعبة تجميع القطع،

‫فإنه يمارس مطابقة الأنماط،

‫حلّ المشاكل،

‫المهارات المرتبطة بالرياضيات والمثابرة.

‫هناك الكثير من الفرص

‫للأطفال للعب والتعلم في المنزل.

‫يمكن للعائلات دعم تعلم

‫أطفالهم من خلال اللعب معهم

‫وتوسيع نطاق التعلم حيثما أمكن ذلك.

‫على وجه الخصوص الاعتماد على

‫المعرفة والخبرة الثقافية الخاصة بهم.

‫يتعلق الكثير من هذا الدعم والإرشاد

‫بالحديث، وتسمية الأشياء، والوصف، والتذكر.

‫على سبيل المثال،

‫عندما تلعب عائلة لعبة سوياً،

‫مثل الغميضة أو المطاردة

‫يتعلم طفلهم كيفية اتباع قواعد اللعبة

‫والتناوب أثناء ممارسة الإنصاف والتقبل.

‫عندما تذهب العائلة في نزهة سوياً،

‫يمكنهم جمع الحجارة والعصي ليتم

‫فرزها إلى ألوان وأشكال وأحجام مختلفة

‫أو استخدامها للعدّ والجمع والطرح.

‫هذا يدعم تطوير مهارات الرياضيات

‫لدى الطفل أثناء الانخراط في العالم الواقعي.

‫عزف الموسيقى والرقص معًا كعائلة

‫يدعم نمو عضلات الطفل الكبيرة

‫وتنسيقها وكذلك الثقة بالنفس.

‫يتعلم الأطفال أيضاً عندما يلعبون بمفردهم.

‫يستخدم خياله وإبداعه لتطوير

‫الأفكار ومهارات التفكير لحل المشكلات.

3‫يسمح اللعب للأطفال بتكرار المهارات

‫التي يتعلمونها وعمل الأشياء بأنفسهم.

‫التعلم الذي يحدث من

‫خلال لعب الطفل لا نهاية له.

‫للمزيد من الأفكار والموارد

‫[End of transcript]

游戏化学习是儿童

在幼年期的学习方式

在玩耍时儿童会探索新的想法

了解世界并与之建立联系

尝试新技能

承受风险

以及解决问题

这些都有助于今后的学习

研究显示

玩耍对儿童的学习和

大脑发育都有益处

例如 拼拼图时

儿童就在锻炼寻找规律、

解决问题的能力

还能够培养数学能力和毅力

儿童在家里也有很多

游戏化学习的机会

家人可以跟孩子一起玩耍

并尽可能拓展延伸

以此支持孩子学习

尤其可以从他们自身的

文化知识和经历出发

此类支持和拓展延伸

需进行的活动

大部分只是和孩子一起讨论、

标记、描述或回想自己的经历

例如 一家人一起玩捉迷藏、

鬼抓人之类的游戏时

孩子就会学习如何

遵守游戏规则 轮流玩耍

同时还可以培养

公平和接纳的意识

一家人外出散步时

可以一起收集石子、木棍

把它们按颜色、形状、大小归类

或者用来进行加减算数

这样有助于儿童在与大自然

亲密接触的同时锻炼数学能力

一家人一起演奏乐器、跳舞

可以在帮助儿童

培养自信心的同时

锻炼大肌肉的运动技能

训练身体的协调能力

儿童独自玩耍时也可以学习

他们可以用想象力

和创造力激发想法

利用思考技能来解决问题

玩耍可以让儿童

锻炼学习到的技能

自行解决问题

儿童在玩耍时的

学习机会无穷无尽

如需了解更多想法和资源

请访问教育部网站

[End of transcript]

通過遊戲學習是兒童

在幼兒時期學習的方式

遊戲可以讓孩子發現新的想法

理解周邊的世界並與之互動

嘗試新的技能

冒險和解決問題

這些對於以後

生活中的學習很重要

研究表明

玩對孩子的學習和

大腦發育多有助益

譬如 孩子透過

玩拼圖鍛煉匹配能力

解決問題的能力

數學技能以及毅力

孩子在家有很多

玩耍和學習的機會

家長可以通過與孩子一起玩

來支持孩子學習

並盡可能地拓展孩子的學習

尤其是利用自身的

文化知識和經驗

這種支持和拓展許多時候

就只是透過談論、做標記、

描述同回憶的方式實現的

譬如 當一個家庭

在一起玩遊戲

如捉迷藏或者捉人遊戲

這時孩子在學習如何

遵守遊戲規則和輪流玩的同時

踐行公平意識並學習接受輸贏

一家人一起散步的時候

孩子可以收集石頭和樹枝

將它們按不同顏色、

形狀、大小分類

或者用來計數和進行加減運算

這樣在與自然世界互動的同時

幫助孩子發展數學技能

一家人一起演奏音樂和跳舞

有助於培養孩子的自信

以及身體大塊肌肉發育同協調

孩子在自己玩的時候也都會學習

孩子利用想象力同創造力

發展想法和思考技能來解決問題

遊戲可以讓孩子

磨練正在學習的技能

並自己解決問題

寓教於樂 學無止境

如果要了解更多

想法和獲取更多資源

請訪問我們的網站

[End of transcript]

یادگیری ضمن بازی کردن روشی است.

‫که کودکان در سال های

‫اولیه کودکی یاد می گیرند.

‫بازی کردن به کودکان اجازه می دهد

‫ایده های تازه را کشف کنند،

‫دنیایشان را بفهمند و ایجاد ارتباط کنند،

‫مهارتهای جدید را بیازمایند،

‫خطر بکنند،

‫و معضلات را بر طرف کنند،

‫که همه برای یادگیری بعدأ در زندگی لازمند.

‫پژوهش فواید بازی را بر یادگیری

‫و رشد مغز کودکان نشان می دهد.

‫مثلا، هنگامی که کودک روی یک پازل کار می کند

‫در حال تمرین تطبیق الگو است،

‫مسئله زدائی،

‫مهارتهای ریاضی و پشتکار،

‫فرصت های زیادی برای کودکان

‫برای بازی کردن و یادگیری در خانه وجود دارد.

‫خانواده ها می توانند با بازی با فرزندشان

‫و گسترش یادگیری در صورت امکان

‫به ویژه با تکیه بر دانش و تجربه فرهنگی خود،

‫از یادگیری کودک خود پشتیبانی کنند.

‫بسیاری از این پشتیبانی و

‫توسعه فقط در مورد صحبت کردن،

‫برچسب زدن،

‫توصیف و یادآوری است.

‫مثلا، هنگامی که یک

‫خانواده با هم بازی می کنند

‫مانند گرگم به هوا یا انعام،

‫فرزندشان یاد می گیرد که

‫چگونه از قوانین بازی پیروی کند

‫و در حین رعایت انصاف

‫و پذیرش به نوبت عمل کند.

‫هنگامی که خانواده ای با

‫هم به پیاده روی می روند

‫می توانند سنگ ها و چوب ها را جمع آوری کنند

‫تا به رنگ ها،

‫شکل ها،

‫اندازه های مختلف دسته بندی شوند

‫یا برای شمارش، جمع و تفریق استفاده شوند.

‫این امر از رشد مهارت های ریاضی کودک

‫در حین درگیر شدن با

‫دنیای طبیعی پشتیبانی می کند.

‫نواختن موسیقی و رقصیدن

‫با هم به عنوان خانواده

‫از رشد عضلات بزرگ

‫و هماهنگی کودک

‫و همچنین اعتماد به نفسش پشتیبانی می کند.

‫کودکان همچنین زمانی که

‫خودشان بازی می کنند

‫یاد می گیرند.

‫آنها از قوه تخیل و خلاقیت خود

‫برای ایده پردازی و مهارت های اندیشیدن

‫برای حل معضلات استفاده می کنند.

‫بازی به کودکان این امکان را می‌دهد تا

‫مهارت‌هایی را که یاد می‌گیرند تکرار کنند

‫و برای خودشان کار کنند.

‫یادگیری که از طریق بازی کردن

‫کودک صورت میگیرد بی پایان است.

‫برای ایده های بیشتر و منابع

از تارنمای ما دیدن کنید.

[End of transcript]

बचपन के आरंभिक वर्षों में

बच्चे खेल के माध्यम से ही सीखते हैं।

बच्चे खेल के माध्यम से

नए विचार खोज सकते हैं,

अपने संसार को समझ सकते हैं और

उससे जुड़ सकते हैं,

नई कुशलताएँ आजमा सकते हैं,

जोखिम उठा सकते हैं,

और समस्याओं को हल कर सकते हैं,

जो बाद के जीवन में सीखने

के लिए महत्वपूर्ण बातें होती हैं।

खेल से बच्चों के सीखने और

मस्तिष्क के विकसित होने के लाभ

अनुसंधान के माध्यम से दर्शाए गए हैं।

उदाहरण के लिए,

पहेली सुलझाते समय बच्चे पैटर्नों को मिलाने,

समस्याएँ हल करने,

गणित की कुशलताएँ विकसित करने

और काम पूरा करने की

क्षमता का अभ्यास कर रहे होते हैं।

बच्चों के लिए घर पर खेलने और

सीखने के लिए बहुत सारे अवसर होते हैं।

अपने बच्चे के साथ खेलकर और जहां संभव हो,

सीखने का विस्तार करके

परिवार अपने बच्चे के

सीखने को समर्थित कर सकते हैं।

विशेषकर अपने खुद के सांस्कृतिक ज्ञान

और अनुभव से प्रेरणा लेकर।

इस समर्थन और विस्तार में से

काफी कुछ केवल बात करने,

नाम रखने, समझाने और

याद करने के बारे में होता है।

उदाहरण के लिए, जब कोई परिवार साथ-मिलकर

लुका-छुपी या टिप जैसा कोई खेल खेलता है,

तो उनका बच्चा निष्पक्षता और स्वीकृति

का अभ्यास करते हुए यह सीख रहा होता है

कि खेल के नियमों का पालन कैसे किया जाए

और बारी-बारी से काम कैसे किया जाए।

जब परिवार साथ-मिलकर घूमने जाता है,

तो वे पत्थर और डंडियाँ एकत्र कर सकते हैं,

ताकि उन्हें रंगों, परिमापों, आकारों

के अनुसार अलग-अलग किया जा सके

या गिनती करने,

जोड़ने और घटाने में इनका उपयोग किया जा सके।

इससे जब बच्चे प्राकृतिक

संसार के साथ जुड़ रहे होते हैं,

तो उनकी गणित की कुशलताओं

के विकास में समर्थन मिलता है।

गाने-बजाने और परिवार के रूप में

एक साथ डांस करने से बच्चे की

बड़े आकार की मांस-पेशियों के विकास

और समन्वय के साथ-साथ उसके

आत्मविश्वास को भी समर्थन मिलता है।

बच्चे उस समय भी सीखते हैं,

जब वे अपने-आप खेल रहे होते हैं।

वे समस्याओं का समाधान करने के लिए

अपने विचारों और चिंतन

कुशलताओं को विकसित करने के लिए

अपनी कल्पना और

रचनात्मकता का उपयोग करते हैं।

खेल के माध्यम से बच्चे उन

कुशलताओं को दोहराते हैं

जो वे सीख रहे होते हैं

और स्वयं समस्याएँ सुलझाने

के लिए काम करते हैं।

बच्चे खेल के माध्यम से

अंतहीन रूप से सीख सकते हैं।

और अधिक विचारों तथा संसाधनों

के लिए हमारी वेबसाइट पर जाएँ।

[End of transcript]

幼児期に子供は

遊びを通して学びます

遊びは子供たちに

新しいアイデアを

もたらしたり

世界を理解し

世界と繋がったり

新しいスキルを試したり

危険をおかしたり

問題を解決したりします

それらは全て

その後の人生における

学習にとって

重要なものです

遊びが子供の学習や

脳の発達に

効果的であることは

研究により

明らかにされています

例えばパズルに取り組むとき

子供はパターンマッチングや

問題解決

数学的なスキルと

粘り強さなどを

練習しています

家庭でも子供たちが

遊びを通して

学ぶ機会がたくさんあります

ご家族はお子様と一緒に遊び

できるだけ学習の幅を

広げることで

お子様の学習を

サポートすることができます

特に自分たちの

文化的な知識や

経験を生かす

ことが役立ちます

こうしたサポートと

学習の幅を広げるとは

すなわち話すこと

分類すること説明すること

思い出すことだけで

良いのです

例えば家族でかくれんぼや

鬼ごっこなどの

ゲームをすることで

子供はゲームのルールと

順番を守りながら

公平さと受容性を

育む方法を学びます

家族で散歩にいく時

石や小枝を集めて

色や形大きさごとに分けたり

数を数えたり足し算や

引き算をすることができます

こうした遊びによって

自然と関わりながら

子供は算数能力を

発達させることができます

家族で一緒に

音楽を演奏したり

ダンスをすることは

子供が大きな筋肉を発達させ

調節をさせながら

自信を

つけることに繋がります

また子供たちは

一人遊びの

最中にも学んでいます

子供は想像力と

創造性を駆使して

アイデアを思いついたり

問題解決のための

思考力を身につけたりします

遊びによって

学んでいるスキルを繰り返し

子供は自分自身で物事を

解決できるようになります

子供の遊びを通じての

学びは無限大です

アイデアやリソースを

お求めの場合は

ウェブサイトをご覧ください

[End of transcript]

ការរៀនសូត្រតាមរយៈការលេង​ គឺជារបៀប

ដែលកុមាររៀនសូត្រនៅក្នុងឆ្នាំកុមារភាព។

ការលេងអនុញ្ញាតឲ្យកុមារ

ស្វែងយល់ពីគំនិតថ្មីៗ

យល់ដឹង និងតភ្ជាប់ទៅនឹងពិភពរបស់ពួកគេ

សាកល្បងជំនាញថ្មីៗ

ប្រឈមនឹងហានិភ័យ

និងដោះស្រាយបញ្ហានានាទាំងអស់

សុទ្ធតែមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការរៀនសូត្រ

នៅពេលក្រោយមកក្នុងជីវិត។

ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការលេងលើ

ការរៀនសូត្រ​ និងការវិវឌ្ឍខួរក្បាលរបស់កុមារ។

ឧទាហរណ៍​ នៅពេលកុមារធ្វើការលើល្បែងផ្គុំរូប

មួយ​ ពួកគេកំពុងអនុវត្តការផ្គូផ្គងលំនាំ

ការដោះស្រាយបញ្ហា

ជំនាញគណិតវិទ្យា និងការតស៊ូ

មានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់កុមារដើម្បីលេង

និងរៀនសូត្រនៅផ្ទះ។

គ្រួសារអាចគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្ររបស់កូនពួកគេ

តាមរយៈការលេងជាមួយកូនរបស់ពួកគេ និងពង្រីក

ការរៀនសូត្រនៅទីណាដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ជាពិសេស ការគូរគំនូរដែលពឹងផ្អែកលើចំណេះដឹង​

និងបទពិសោធន៍វប្បធម៌ផ្ទាល់របស់ពួកគេ។

ភាគច្រើននៃការគាំទ្រ និងការពង្រីកនេះ

គឺគ្រាន់តែនិយាយអំពីការដាក់ស្លាក​

ការពណ៌នា​​ និងរម្លឹកឡើងវិញ។

ឧទាហរណ៍​ នៅពេលគ្រួសារលេងហ្គេមជាមួយគ្នា

ដូចជាលាក់​ និងស្វែងរក ឬផ្អៀងចុះឡើង

ដែលកូនរបស់ពួកគេកំពុងរៀនសូត្រអំពីរបៀប

ដើម្បីធ្វើតាមក្បួនហ្គេម និងដល់វេនខ្លួន​ ខណៈ

ពេលកំពុងអនុវត្តភាពត្រឹមត្រូវ និងការទទួលយក។

នៅពេលគ្រួសារទៅដើរជាមួយគ្នា

ពួកគេអាចប្រមូលដុំថ្ម និងដំបង

ដើម្បីតម្រៀបជាពណ៌ រូបរាង ទំហំខុសៗគ្នា ឬនឹង

ត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់រាប់ បូក និងដក។

ការនេះកំពុងគាំទ្រដល់ជំនាញ

គណិតវិទ្យារបស់កុមារ

ខណៈពេលដែលចូលរួមពាក់ព័ន្ធ

ជាមួយនឹងពិភពធម្មជាតិ។

ការលេងតន្ត្រី និងការរាំជាមួយគ្នា

ជាលក្ខណៈគ្រួសារ

ជួយគាំទ្រដល់ការលូតលាស់សាច់ដុំធំ

និងភាពសម្របសម្រួលរបស់កុមារ

ក៏ដូចជាការទុកចិត្តលើខ្លួនឯងផងដែរ។

កុមារក៏រៀនសូត្រផង នៅពេលពួកគេ

កំពុងលេងដោយខ្លួនឯង។

ពួកគេប្រើប្រាស់ការស្រមើស្រមៃ

និងការឆ្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ

ដើម្បីបង្កើតគំនិត និងជំនាញនៅក្នុងការគិត

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានានា។

ការលេងអនុញ្ញាតឲ្យកុមាររំលឹកឡើងវិញ

នូវជំនាញដែលពួកគេកំពុងរៀនសូត្រ

និងដំណើរការលើកិច្ចការនានាដោយខ្លួនពួកគេ។

ការរៀនសូត្រដែលកើតឡើងតាមរយៈការលេង

របស់កុមារ គឺគ្មានទីបញ្ចប់។

សម្រាប់គំនិត និងធនធានបន្ថែមទៀត

សូមចូលមើលគេហទំព័ររបស់យើង។

[End of transcript]

아이들은 어린 시절의 놀이를 통해 배웁니다.

놀이는 아이들이 새로운 아이디어를 발견하고,

세상을 이해하며 관련성을 찾도록 하며,

새로운 기술을 시도하고,

위험을 감수하며,

문제를 해결하게 합니다.

이 모두가 나중 학습에 중요합니다.

연구에 따르면 놀이는

학습과 뇌 발달에 도움을 준다고 합니다.

예를 들어, 퍼즐을 가지고 놀면서 아이들은

패턴 맞추기, 문제 해결,

수리 능력 및 인내심을 배웁니다.

아이들에게는 가정에서 놀면서 배울 수 있는

수많은 기회가 있습니다.

가족들은 자녀가 놀이를 통해 학습하고,

배움을 확장할 수 있도록 도울 수 있습니다.

특히 자신들의 문화적 지식과 경험을 활용합니다.

가정 내 지원과 교육의 연장은

말하기, 이름 붙이기, 묘사하기,

기억해내기와 같은 간단한 활동입니다.

예를 들어, 가족들이 함께

술래잡기나 얼음땡 같은 놀이를 하면,

자녀는 공정함, 인정을 배우며

게임의 규칙과

차례를 따라 진행하는 법을 배웁니다.

가족들이 자녀와 산책을 가면,

함께 돌이나 나뭇가지를 주워

서로 다른 색깔, 모양,

크기 등으로 분류해 보거나,

이것들로 숫자세기, 더하기,

빼기 등을 해볼 수 있습니다.

이는 아이가 자연세계와 어울리며

동시에 수리 능력을 개발하도록

돕는 방법입니다.

가족이 함께 음악을 연주하며 춤을 추면,

아이의 큰 근육이 발달하고

근육 조절 능력이 좋아지며,

자신감도 상승합니다.

아이들은 또한 스스로 놀이를 하며 배웁니다.

아이들은 아이디어를 발전시키기 위해

자신의 상상력과 창의력을

문제 해결을위해 사고 능력을 사용합니다.

놀이를 통해 아이들은

자신이 배운 기술을 반복하여

자신에게 맞는 것으로 활용합니다.

아이들이 놀이를 통해 배울 수 있는 것은

끝이 없습니다.

더 많은 아이디어와 자료를 원하시면

저희 웹사이트를 방문하세요.

[End of transcript]

Бага насны хүүхэд

тоглож байхдаа суралцаж байдаг.

Тоглох нь хүүхдэд шинэ санаа сэдэх,

хүрээлэн буй орчноо ойлгох болон

орчин тойронтойгоо холбогдох,

шинэ чадварт суралцах,

эрсдэлтэй нүүр тулах,

асуудал шийдвэрлэх,

зэрэг боломжийг олгодог ба

эдгээр нь хожим амьдралд

хэрэглэгдэх чухал чадварууд юм.

Тоглох нь хүүхдийн тархины хөгжил болоод

суралцах үйл явцад ашигтай

болохыг судалгаа харуулдаг.

Жишээлбэл, хүүхэд пазал эвлүүлэх үед

дарааллыг нь олох, тааруулах,

асуудал шийдвэрлэх,

тэвчээртэй байх болон

математикийн чадваруудад суралцаж байдаг.

Хүүхэд гэртээ тоглонгоо

суралцах боломж маш их.

Гэрийнхэн нь аль болох

хүүхэдтэйгээ тоглох замаар

тэдний суралцах үйл явцыг дэмжих,

өргөжүүлэн тэлэх боломжтой.

Тухайлбал, уламжлал ёс

заншилдаа тулгуурлан хэлж тайлбарлах.

Ярилцах, хаяглах,

тодорхойлох болон дахин

сануулан ярилцах зэрэг нь

суралцахад нь ихээхэн дэмжлэг болдог.

Жишээлбэл, гэр бүлээрээ хамт нуугдаж

эсвэл хөөцөлдөж тоглохдоо

тэд тоглоомын дүрмийг дагах ёстойг

мөн ээлжилж тухайн

үйлдлийг хийх нь шударга бөгөөд

хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц

үйлдэл болохыг суралцаж байдаг.

Гэр бүлээрээ гадаа салхилж байхдаа

хугарсан модны мөчир,

чулуу зэргийг цуглуулж

өнгөөр, дүрсээр,

хэмжээгээр нь ялган ангилах

эсвэл тоолох, нэмэх болон

хасах үйлдлүүдийг хийж болно.

Энэ нь хүүхэд байгальтай харилцах явцдаа

математик ур чадвараа

хөгжүүлэхэд нь дэмжлэг болно.

Гэр бүлээрээ хамт бүжиглэн тоглох нь

хүүхдийн том булчингуудын хөгжил,

хөдөлгөөний эвсэлтэй болох

мөн өөртөө итгэлтэй болоход сургадаг.

Хүүхдүүд хоорондоо тоглож

байхдаа ч суралцаж байдаг.

Тэд өөрсдийн төсөөлөн бодох чадвар болон

бүтээлч чадвараа ашиглан

шинэ санаа сэдэх,

ургуулан бодох

мөн асуудал шийдвэрлэх

чадваруудаа хөгжүүлж байдаг.

Тоглох нь хүүхдийг өөрийн

сурсан зүйлсээ дахин давтан хийж

баталгаажуулах боломжийг олгодог.

Хүүхэд тоглоомоор дамжуулах

суралцах зүйлс хязгааргүй их билээ.

Дэлгэрэнгүй мэдээлэл болон

эх сурвалжуудтай танилцахыг хүсвэл

манай цахим хуудаст хандаарай.

[End of transcript]

ਖੇਡ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਣਾ

ਉਹ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੱਚੇ ਬਚਪਨ

ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।

ਖੇਡ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ,

ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਉਸ ਨਾਲ ਜੁੜਨ,

ਨਵੇਂ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਉਣ,

ਜ਼ੋਖਮ ਲੈਣ,

ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ,

ਜੋ ਕਿ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ

ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ।

ਖੋਜ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ

ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ

ਖੇਡ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ।

ਉਦਾਹਰਨ ਵਜੋਂ,

ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਕਿਸੇ ਬੁਝਾਰਤ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ,

ਉਹ ਨਮੂਨੇ ਨੂੰ ਮੇਲਣ,

ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ,

ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿੜਤਾ

ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਘਰ ਵਿੱਚ ਖੇਡਣ

ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਮੌਕੇ ਹਨ।

ਪਰਿਵਾਰ ਜਿੱਥੇ ਵੀ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਖੇਡ ਕੇ ਅਤੇ ਸਿਖਾਕੇ

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ

ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ

ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ।

ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਵਾਧਾ ਸਿਰਫ ਗੱਲ ਕਰਨ,

ਦੱਸਣ, ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਯਾਦ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹੈ।

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ,

ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਪਰਿਵਾਰ ਇਕੱਠਾ

ਮਿਲਕੇ ਕੋਈ ਖੇਡ ਖੇਡਦਾ ਹੈ,

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲੁਕਣ-ਛੁਪਾਈ ਜਾਂ ਛੂਹਣ-ਛੁਹਾਈ,

ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਬੱਚਾ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਅਤੇ

ਸਵੀਕਾਰਤਾ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ

ਖੇਡ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਾ

ਅਤੇ ਵਾਰੀ ਲੈਣਾ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਪਰਿਵਾਰ ਇਕੱਠੇ ਸੈਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ,

ਤਾਂ ਉਹ ਰੋੜਿਆਂ ਅਤੇ ਡੰਡੀਆਂ

ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੰਗਾਂ, ਰੂਪਾਂ,

ਆਕਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਛਾਂਟਣ ਲਈ ਇਕੱਠਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ,

ਜਾਂ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ, ਜੋੜਨ ਅਤੇ

ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਇਹ ਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹੋਏ

ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਗਣਿਤ ਦੇ

ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ

ਸੰਗੀਤ ਵਜਾਉਣਾ ਅਤੇ ਨੱਚਣਾ

ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀਆਂ ਦੇ

ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਤਾਲਮੇਲ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ

ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਬੱਚੇ ਉਦੋਂ ਵੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ

ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਖੇਡਦੇ ਹਨ।

ਉਹ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰੀਕਿਆਂ

ਅਤੇ ਸੋਚਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ

ਆਪਣੀ ਕਲਪਨਾ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਖੇਡ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ

ਦੁਹਰਾਉਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ

ਜੋ ਉਹ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ

ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਲਈ ਚੀਜ਼ਾਂ ਆਪ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਬੱਚੇ ਦੀ ਖੇਡ ਰਾਹੀਂ ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਕੰਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ,

ਉਹ ਕਦੇ ਨਾ ਮੁੱਕਣ ਵਾਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਹੋਰ ਤਰੀਕਿਆਂ ਅਤੇ ਸਰੋਤਾਂ

ਲਈ, ਸਾਡੀ ਵੈਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਜਾਓ।

[End of transcript]

Kujifunza kupitia kucheza ni jinsi

watoto hujifunza mwanzoni utotoni.

mchezo huwezesha watoto

kugundua mawazo mapya,

kuelewa na kuungana na dunia yao,

kujaribu ujuzi mpya,

kukabili hatari,

na kutatua matatizo,

na yote hayo ni muhimu katika

kujifunza baadaye maishani.

Utafiti unaonyesha faida ya kucheza katika

kujifunza kwa watoto na ukuaji wa ubongo.

Kwa mfano, mtoto anapojaribu kufumbua

fumbo, anajizoeza kulinganisha ruwaza,

kutatua tatizo,

ujuzi wa hisabati na kustahimili.

Kuna fursa nyingi za watoto

kucheza na kujifunza nyumbani.

Familia zinaweza kusaidia

mafunzo ya mtoto wao

kwa kucheza na mtoto wao na

kupanua mafunzo inapowezekana.

Hasa, kutumia ujuzi wao

wa kitamaduni na uzoefu wao.

Sehemu kubwa ya msaada huu

na upanuzi ni kuhusu kuzungumza,

kutambua, kuelezea,

na kukumbuka yaliyopita.

Kwa mfano, familia inapocheza mchezo pamoja

kama kujificha na kutafuta au kugusa,

mtoto wao anajifunza

kufuata sheria za mchezo

na kuchukua zamu huku akijifunza

haki na kuwakubali wengine.

Familia inapoenda kutembea pamoja,

wanaweza kukusanya mawe na vijiti

vya kuainishwa katika rangi, umbo,

ukubwa tofauti, au kutumiwa

katika kuhesabu, kuongeza na kutoa.

Huku kunasaidia ujuzi wa

hisabati wa mtoto kuongezeka

huku akijihusisha na ulimwengu wa asili.

Kucheza musiki na kucheza

ngoma pamoja kama familia

kunasaidia ukuaji na uratibu wa misuli

mikubwa wa mtoto pamoja na kujiamini.

Watoto hujifunza pia wanapocheza peke yao.

Wanatumia ubunifu wao kuendeleza mawazo

na ujuzi wa kufikiri ili kutatua matatizo.

Kucheza huwezesha watoto kurudia ujuzi wao

wanaojifunza na kutatua mambo wao wenyewe.

Mafunzo yanayotokea kupitia

mchezo wa mtoto hayana mwisho.

Kwa mawazo zaidi na

nyenzo, tembelea tovuti yetu.

[End of transcript]

การเรียนรู้ผ่านการเล่น คือวิธี

เรียนรู้ของเด็ก ในวัยเด็กตอนต้น

การเล่นทำให้เด็กค้นพบความคิดใหม่ ๆ

เข้าใจและและเชื่อมโยงกับโลกของพวกเขา

ลองทักษะใหม่ ๆ รับความเสี่ยง และแก้ปัญหา

ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญทั้งหมด

สำหรับการเรียนรู้ต่อมาในชีวิต

งานวิจัยแสดงให้เห็นว่า การเล่นมีประโยชน์ต่อ

การเรียนรู้และพัฒนาการทางสมองของเด็ก

ตัวอย่างเช่น เวลาเด็กเล่นภาพต่อ

พวกเขากำลังฝึกการจับคู่รูปแบบ

การแก้ปัญหา ทักษะทาง

คณิตศาสตร์และความพากเพียร

มีโอกาสมากมายสำหรับ

เด็กที่จะเล่นและเรียนที่บ้าน

ครอบครัวสามารถให้การสนับสนุนการ

เรียนรู้ของเด็ก ด้วยการเล่นกับบุตรหลาน

และขยายออกไปเป็นการเรียนรู้เมื่อทำได้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ความรู้

และประสบการณ์ทางวัฒนธรรมของพวกเขา

การสนับสนุนและการขยายเช่นนี้จำนวนมาก

เป็นเพียงแค่การพูดคุย การติดป้าย การบรรยาย

และการทบทวนความจำ ตัวอย่างเช่น

เวลาครอบครัวเล่นเกมส์กัน เช่น

เล่นซ่อนหา หรือการให้รางวัลเล็ก ๆ น้อย ๆ

บุตรหลานของพวกเขาจะเรียนรู้

วิธีปฏิบัติตาม กฎและผลัดกันเล่น

ในขณะที่ฝึกความยุติธรรมและการยอมรับ

เมื่อครอบครัวไปเดินเล่นด้วยกัน

พวกเขาสามารถเก็บก้อนหินและกิ่งไม้

เพื่อนำมาแยกออกเป็นสี

รูปร่าง ขนาดต่าง ๆ กัน

หรือนำไปใช้ในการนับ การบวกและการลบ

นี่ช่วยสนับสนุนนการพัฒนา

ทักษะด้านคณิตศาสตร์ของเด็ก

ขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมกับโลกธรรมชาติ

การเล่นดนตรีและการเต้นรำด้วยกันเป็นครอบครัว

สนับสนุนพัฒนาการของ

กล้ามเนื้อมัดใหญ่ และการประสานงาน

และความเชื่อมั่นในตัวเองของเด็ก

นอกจากนี้ เด็กยังเรียนรู้ด้วย

เมื่อพวกเขากำลังเล่นตามลำพัง

พวกเขาใช้จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์

ในการพัฒนาความคิด

และทักษะการคิดเพื่อแก้ไขปัญหา

การเล่นทำให้เด็กได้ใช้

ทักษะที่พวกเขากำลังเรียนรู้ซ้ำ ๆ

และหาทางแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง

การเรียนรู้ที่กำลังเกิดขึ้นผ่าน

การเล่นของเด็กไม่มีที่สิ้นสุด

สำหรับความคิดและแหล่งข้อมูล

เพิ่มเติม กรุณาไปที่เว็บไซต์ของเรา

[End of transcript]

Çocuklar erken çocukluk yıllarında

oyun oynayarak öğrenirler.

Oyun, çocukların

yeni fikirleri keşfetmelerine,

dünyayı anlayıp onunla bağ kurmalarına,

yeni beceriler denemelerine,

risk almalarına ve

sorunları çözmelerine olanak tanır.

Bu becerilerin hepsi hayatlarında

öğrenmeye devam etmeleri için önemlidir.

Araştırmalar,

oyunun çocukların öğrenmesi

ve beyin gelişimine

yararlı olduğunu göstermektedir.

Örneğin, çocuklar yapboz

yaptıklarında desen eşleştirme,

problem çözme,

matematik becerileri ve

sebat etme alıştırması yaparlar.

Çocukların evde oynamaları ve

öğrenmeleri için pek çok fırsat vardır.

Aileler çocuklarıyla oynayarak ve

öğrenmelerini mümkün olduğunca geliştirerek

onların öğrenimini destekleyebilirler.

Özellikle kendi kültürel

bilgi ve deneyimlerinden yararlanabilirler.

Bu destek ve geliştirme,

büyük ölçüde konuşarak,

nesnelerin adını söyleyerek,

neyin nasıl olduğunu anlatarak

ve hatırlatarak meydana gelir.

Örneğin, aileler birlikte saklambaç

veya elim sende gibi bir oyun oynarken

çocukları, adil olmayı

ve kabullenmeyi denerken

oyunun kurallarına uymayı

ve sırasını beklemeyi öğrenir.

Ailece yürüyüşe çıktığınızda çocuklar

farklı renklere, şekillere

veya büyüklüklere ayırabileceği

veya sayı saymak, toplama

ya da çıkarma yapmak için kullanabileceği

farklı taş ve sopaları toplayabilirler.

Bu, çocuklar doğal dünyayla

etkileşime geçerken matematik becerilerini

geliştirmelerine destek olur.

Ailece müzik yapmak ve dans etmek,

çocuğun büyük kaslarının gelişimini,

koordinasyonunu ve

kendine duyduğu güveni destekler.

Çocuklar kendi başlarına

oyun oynarken de öğrenirler.

Çocuklar sorunları çözmek için

fikir sahibi olmak ve

düşünce becerilerini geliştirmek için

hayal güçlerini ve

yaratıcılıklarını kullanırlar.

Oyun, çocukların öğrendikleri

becerileri tekrar etmelerine

ve kendi başlarına bir şeyleri

çözümlemelerine yarar.

Çocuğun oyun oynarken

öğrenmesinin sonu yoktur.

Daha fazla fikir ve kaynak için

internet sitemizi ziyaret edin.

[End of transcript]

کھیل کے ذریعے سیکھنا وہ طریقہ ہے

‫جس سے بچے ابتدائی بچپن

‫کے سالوں میں سیکھتے ہیں۔

‫کھیل بچوں کو نئے خیالات دریافت کرنے،

‫اپنی دنیا کو سمجھنے اور اس سے تعلق جوڑنے،

‫نئی مہارتیں آزمانے،

‫خطرات مول لینے

‫اور مسائل حل کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے

‫اور یہ سب کچھ آئندہ زندگی

‫میں سیکھنے کے لیے اہم ہوتا ہے۔

‫تحقیق ظاہر کرتی ہے کہ بچوں کے سیکھنے

‫اور دماغ کی نشوونما پر کھیلوں

‫کے مثبت نتائج ظاہر ہوتے ہیں۔

‫مثال کے طور پر، جب بچہ پزل بنا رہا ہو

‫تو وہ پیٹرن (سلسلہ) میچ کرنے،

‫مسائل حل کرنے،

‫ریاضی کی مہارتوں اور مستقل

‫مزاجی کی مشق کر رہا ہوتا ہے۔

‫بچوں کے لیے گھر میں کھیلنے اور

‫سیکھنے کے بہت سے مواقع ہوتے ہیں۔

‫گھرانے اپنے بچے کے ساتھ کھیلنے کے ذریعے

‫اور ممکنہ مواقع پر سیکھنے

‫کے عمل کو وسعت دے کر

‫بچے کو سیکھنے کے لیے سہارا دے سکتے ہیں۔

‫بالخصوص اپنی ثقافت کے علم

‫اور تجربے کو استعمال کرتے ہوئے۔

‫اس سہارے اور سیکھنے میں

‫وسعت کا مطلب اکثر صرف باتیں کرنا،

‫چیزوں کو نام دینا،

‫بیان کرنا اور دوبارہ ذہن میں لانا ہوتا ہے۔

‫مثال کے طور پر جب ایک

‫گھرانہ مل کر کوئی کھیل کھیلتا ہے

‫جیسے چھپن چھپائی یا ٹپ تو بچہ سیکھتا ہے

‫کہ کھیل کے اصولوں کے

‫مطابق کیسے چلا جاتا ہے

‫اور باری کیسے لی جاتی ہے

‫اور ساتھ ساتھ وہ انصاف سے کام لینا

‫اور قبول کرنا بھی سیکھتا ہے۔

‫ایک گھرانہ اکٹھے چہل قدمی کے لیے جاتے

‫ہوئے پتھر اور چھڑیاں اکٹھی کر سکتا ہے

‫جنہیں رنگ، شکل یا سائز

‫کے لحاظ سے چھانٹا جا سکتا ہے

‫یا گننے، جمع اور تفریق

‫کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔

‫اس طرح قدرتی دنیا سے واسطے کے دوران

‫بچے کو حساب کی مہارتیں

‫بڑھانے میں مدد ملتی ہے۔

‫ایک گھرانے کے میوزک

‫بجانے اور مل کر ڈانس کرنے سے

‫بچے کے بڑے پٹھوں کی نشوونما

‫اور اعضا کے ربط کے ساتھ ساتھ

‫خود اعتمادی میں بھی مدد ملتی ہے۔

‫بچے خود کھیلتے ہوئے بھی سیکھتے ہیں۔

‫بچے اپنا تخیّل اور تخلیقی

‫صلاحیت استعمال کر کے

‫مسائل حل کرنے کے لیے خیالات اور

‫سوچنے کی صلاحیت کو فروغ دیتے ہیں۔

‫کھیل سے بچوں کو وہ

‫مہارتیں دہرانے کا موقع ملتا ہے

‫جو وہ سیکھ رہے ہوتے

‫ہیں اور اس کے ساتھ ساتھ۔

‫انہیں خود معاملات

‫حل کرنے کا بھی موقع ملتا ہے

‫اس کی کوئی انتہا نہیں ہے کہ بچے

‫کھیل کے ذریعے کس قدر سیکھتے ہیں۔

‫مزید تجاویز اور وسائل

‫کے لیے ہماری ویب سائیٹ دیکھیں۔

[End of transcript]

Học qua vui chơi là

cách trẻ học trong những năm đầu đời.

Vui chơi giúp trẻ em

khám phá những ý tưởng mới,

hiểu và kết nối với thế giới của mình,

thử các kỹ năng mới,

dám mạo hiểm, và giải quyết vấn đề,

tất cả đều quan trọng cho

việc học tập sau này trong cuộc đời.

Kết quả nghiên cứu cho thấy những lợi ích

của việc vui chơi đối với việc học tập

và phát triển trí não của trẻ em.

Ví dụ, khi đứa trẻ chơi trò xếp hình,

chúng đang thực hành việc

xếp các mảnh ghép thành hình,

giải quyết vấn đề,

kỹ năng toán học và tính kiên trì.

Có rất nhiều cơ hội cho

trẻ em vừa chơi vừa học ở nhà.

Gia đình có thể hỗ trợ việc học của con

bằng cách chơi với con và

mở rộng việc học nếu có thể.

Đặc biệt là dựa vào kiến ​​thức

và kinh nghiệm văn hóa của bản thân.

Phần lớn sự hỗ trợ và mở rộng

này chỉ là nói chuyện,

nêu tên đồ vật, mô tả và nhớ lại.

Ví dụ, khi gia đình chơi trò chơi với nhau,

như chơi trốn tìm hoặc chơi đuổi bắt,

con của họ đang học

cách tuân theo luật chơi

và thay phiên trong khi thực hành

việc bảo đảm công bằng và chấp nhận.

Khi gia đình đi dạo cùng nhau,

họ có thể nhặt đá và que

để phân loại thành các màu sắc,

hình dạng, kích thước khác nhau

hoặc dùng để đếm, cộng và trừ.

Điều này đang hỗ trợ trẻ

phát triển các kỹ năng toán học

trong khi tương tác với thế giới tự nhiên.

Chơi nhạc và khiêu vũ

cùng nhau trong gia đình

hỗ trợ sự phát triển và phối hợp

cơ bắp lớn của trẻ cũng như lòng tự tin.

Trẻ em cũng học

khi chúng đang chơi một mình.

Các em sử dụng trí tưởng tượng

và óc sáng tạo để phát triển ý tưởng

và kỹ năng tư duy để giải quyết vấn đề.

Vui chơi cho phép trẻ lặp lại các kỹ năng

mà chúng đang học

và tự giải quyết mọi việc.

Việc học được diễn ra

qua vui chơi của trẻ là vô tận.

Để biết thêm ý tưởng và tài liệu,

hãy truy cập trang mạng của chúng tôi.

[End of transcript]