AEDC information for families
Family awareness videos explaining the Australian Early Development Census (AEDC) and the value of the data to families.
English
Watch AEDC family awareness video in English (3:03).
Narrator
Australian Early Development Census (AEDC) is a nationwide collection of information on early childhood development.
Teachers complete the Australian version of the Early Development Instrument for children in their first year of full-time schooling every three years.
The Australian version of the Early Development Instrument measures children’s development in – Physically health and wellbeing, social competence, emotional maturity, language and cognitive skills (school-base), communication skills and general knowledge.
Kindergarten teachers complete the instruments for children in their class, based on their observations in the classroom. The AEDC is not a test and the information gathered will not be used for any other test now or in the future.
AEDC data provides information that supports health, education and community policy development and planning.
The information generated highlights what is working well and what needs improvement to support children and their families.
AEDC also provides an indication of academic success on literacy and numeracy as measured through the schooling years.
AEDC provides a snapshot of how children in the school are growing against the domains and information is not reported for each individual child, but for the group together.
AEDC provides a snapshot of children’s development for children as a group and not for each child.
Reports are available at the school, community, state and national levels.
The state, community and national reports will be publicly available in March 2022.
Schools will receive a summary report after the collection is completed.
The school will provide more information about your child’s participation in the AEDC by the end of term one.
If you do not want the teacher to complete the survey for your child, you can contact the school principal.
AEDC survey results are reported as summary percentages at all levels of reporting.
Individual student’s confidentiality and privacy is protected.
The COVID-19 pandemic has presented us with an unprecedented challenges and schools need to be able to plan for the health and development of children.
Allowing kindergarten teacher to complete the survey for your child to participate is vital to ensure we capture the results to help schools, communities and governments understand the impact of the COVID-19 pandemic on children’s development in their first year of school to plan how best to support children, families and communities.
Now more than ever, the health and development of children is a key priority.
More information is available on www.aedc.gov.au and https://education.nsw.gov.au/teaching-and-learning/curriculum/early-learning/australian-early-development-census
You can speak to the school principal or AEDC School Coordinator if you have more questions.
End of transcript
Arabic
Narrator
التعداد الأسترالي للتنمية المبكرة (AEDC) هو تحصيل للمعلومات على
مستوى الدولة حول تنمية الطفولة المبكرة.
يكمل المعلمون النسخة الأسترالية من أداة التنمية المبكرة للأطفال في السنة
الأولى من الدراسة بدوام كامل كل ثلاث سنوات.
تقيس النسخة الأسترالية من أداة التنمية المبكرة نمو الأطفال في:
الصحة الجسدية والعافية، والكفاءة الاجتماعية، والنضج العاطفي، والمهارات
اللغوية والمعرفية (القائمة على المدرسة)، بالإضافة إلى مهارات التواصل
والمعرفة العامة.
يكمل معلمو رياض الأطفال الأداة للأطفال في الصف، بناءً على ملاحظاتهم في
الفصل.
لا يُعد AEDC اختبارًا ولن يتم استخدام المعلومات التي تم جمعها في الوقت
الحالي ولا في المستقبل.
توفر بيانات AEDC معلومات تدعم تطوير وتخطيط سياسات الصحة والتعليم
والمجتمع.
تسلط المعلومات التي تم جمعها الضوء على ما يعمل بشكل جيد وما يحتاج إلى
تحسين لدعم الأطفال وأسرهم.
يوفر AEDC أيضًا مؤشرًا للنجاح الأكاديمي في معرفة القراءة والكتابة
والحساب حسبما تم قياسه خلال سنوات الدراسة.
تقدم AEDC لمحة عن كيفية نمو الأطفال في المدرسة مقابل المجالات ولا يتم
الإبلاغ عن المعلومات لكل طفل على حدة، ولكن للمجموعة معًا.
يوفر AEDC لمحة عن تطور الأطفال كمجموعة وليس لكل طفل على حدة.
تتوفر التقارير على مستوى المدرسة والمجتمع والولاية والدولة.
تقارير الولاية والمجتمع والدولة متاحة للجمهور.
ستتلقى المدارس تقريرًا موجزًا بعد اكتمال التحصيل.
ستوفر المدرسة مزيدًا من المعلومات حول مشاركة طفلك في AEDC بحلول
نهاية الفصل الدراسي الأول.
إذا كنت لا تريد أن يكمل المعلم الاستبيان نيابةً عن طفلك، يمكنك التواصل مع
مدير المدرسة.
يتم الإبلاغ عن نتائج استبيان AEDC كنسب مئوية موجزة على جميع
مستويات التقرير.
تتم حماية خصوصية وسرية الطالب.
يجب أن تكون المدارس قادرة على التخطيط لصحة الأطفال وتطورهم.
يعد السماح لمعلم رياض الأطفال بإكمال الاستبيان نيابةً عن طفلك للمشاركة
أمرًا حيويًا لضمان حصولنا على النتائج.
لمساعدة المدارس والمجتمعات والحكومات على فهم أفضل السبل لدعم تطور
الأطفال في السنة الأولى من المدرسة والتخطيط لأفضل السبل لدعم الأطفال
والأسر والمجتمعات.
الآن أكثر من أي وقت مضى، تُعتبر صحة الأطفال وتطورهم أولوية رئيسية.
المزيد من المعلومات متوفرة على موقع الويب الوطني لدى AEDC.
يمكنك التحدث إلى مدير المدرسة ومنسق المدرسة لدى AEDC إذا كان لديك
أي أسئلة أخرى.
End of Transcript.
Burmese
Narrator
ဩစတြေးလျ၏ ရှေးဦးလူဦးရေ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုစစ်တမ်း (AEDC)
ဆိုသည်မှာ တစ်ပြည်လုံးတွင်ရှိသော
ရှေးဦးကလေးသူငယ်ဖွံဖြိုးတိုးတက်ရေးဆိုင်ရာ
အချက်အလက်စုဆောင်းထားမှုကို ဆိုလိုပါသည်။
ဆရာ၊ဆရာမများအနေဖြင့် သြစတြေးလျ၏
ရှေးဦး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုပြဌာန်းချက်အား ကလေးသူငယ်များ
အတွက် သုံးနှစ်တစ်ကြိမ် ပထမ စာသင်နှစ်တွင် ဆောင်ရွက်ပါသည်။
သြစတြေးလျ ၏ ရှေးဦး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုပြဌာန်းချက်သည်
အောက်ပါ အချက်များဖြင့်
ကလေးသူငယ်များ၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအား တိုင်းတာပါသည်-
ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေး ကောင်းမွန်မှု၊ လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရင့်ကျက်မှု၊
ဘာသာစကား နှင့် သိမြင်မှုစွမ်းရည်များ (ကျောင်းတွင်း)
ပြောဆိုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များနှင့် အထွေထွေဗဟုသုတ။
မူကြိုဆရာ၊ဆရာမများသည် စာသင်ချိန်အတွင်း
ကလေးများအတွက် ၎င်းတို့၏စာသင်ခန်းအတွင်း
လေ့လာစူးစမ်းမှုများအပေါ် အခြေခံ၍
ပြဌာန်းချက်များအား လုပ်ဆောင်ကြပါသည်။
အေအီးဒီစီ (AEDC) သည် အကဲဖြတ်စစ်ဆေးမှု တစ်ခုမဟုတ်ပါ။
ထို့အပြင် စုဆောင်းထားသောအချက်အလက်များကို ယခု
သို့မဟုတ် နောင်အနာဂတ်တွင်လည်း အသုံးပြုသွားမည်မဟုတ်ပါ။
အေအီးဒီစီ (AEDC) အချက်အလက်သည်
ကျန်းမာရေး၊ပညာရေး နှင့် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းဆိုင်ရာမူဝါဒ
ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု နှင့် ရေးဆွဲမှုဆိုင်ရာ အချက်အလက်များ ကိုထောက်ပံ့ပေးသည်။
စုဆောင်းထားသောအချက်အလက်များမှာ ကလေးသူငယ်များနှင့် ၎င်းတို့၏ မိသားစုများအား
ထောက်ပံ့ရန်အတွက် ကောင်းမွန်စွာလုပ်ဆောင်နေသည့်အပိုင်း
နှင့် တိုးတက်အောင်လုပ်ဆောင်ရမည့်အပိုင်းများကို ဖော်ပြပါသည်။
အေအီးဒီစီ (AEDC) အနေဖြင့် ပညာသင်နှစ်များတစ်လျှောက်
စာတတ်မြောက်မှု နှင့် အတွက်အချက်ပိုင်းတွင်
အောင်မြင်မှုရရှိရေး ညွှန်ပြမှုများအား ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။
အေအီးဒီစီ (AEDC) သည် ကျောင်းရှိကလေးသူငယ်များ သက်ဆိုင်ရာနယ်ပယ်များတွင်
မည်ကဲ့သို့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်နေကြောင်းကို
ပြသပေးနိုင်ပြီး သတင်းအချက်အလက်များကို
တစ်ဦးတစ်ယောက်ချင်းစီအနေဖြင့်
မဟုတ်ဘဲ အုပ်စုလိုက်သာ ဖော်ပြပေးသည်။
အေအီးဒီစီ (AEDC) သည် ကလေးသူငယ်များ၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို
တစ်ဦးတစ်ယောက်ချင်းစီအနေဖြင့် မဟုတ်ဘဲ အုပ်စုလိုက်သာ ထောက်ပံ့ပြသပေးသည်။
မှတ်တမ်းများကို ကျောင်း၊ ရပ်ကွက်၊ ပြည်နယ်
နှင့် နိုင်ငံတော်အဆင့်များအလိုက် ရရှိနိုင်ပါသည်။
ပြည်နယ်၊ရပ်ကွက် နှင့် နိုင်ငံတော်အဆင့်မှတ်တမ်းများကို
အများပြည်သူများအားလုံး ရရှိနိုင်ပါသည်။
ကျောင်းများသည် အချက်အလက်စုဆောင်းမှုပြီးစီးသည့်နောက်တွင်
မှတ်တမ်းအကျဥ်းချုံးအား ရရှိနိုင်ပါသည်။
သင့်ကလေး၏ အေအီးဒီစီ (AEDC)တွင် ပါဝင်မှုနှင့်ပတ်သက်သော
အချက်အလက်များကို စာသင်နှစ် ၁နှစ်
ပြီးဆုံးသည့်နောက်တွင် ကျောင်းမှ ထုတ်ပေးသွားမည်ဖြစ်သည်။
ဆရာ၊ဆရာမများကို သင့်ကလေးနှင့်ပတ်သက်သော
စစ်တမ်းကောက်မှုအားမလုပ်ဆောင်စေလိုပါက
ကျောင်းအုပ်ဆီသို့ ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်ပါသည်။
အေအီးဒီစီ (AEDC) စစ်တမ်းကောက်မှုရလဒ်များအား
မှတ်တမ်းအဆင့် သတ်မှတ်ချက်များအလိုက်
ရာခိုင်နှုန်းဖြင့် အကျဥ်းချုံး မှတ်တမ်းတင်ထားပါသည်။
ကျောင်းသား၊ကျောင်းသူ တစ်ဦးတစ်ယောက်ချင်းစီ၏ အတွင်းရေး နှင့်
ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအချက်အလက်များကို ထိန်းသိမ်းကာကွယ်ပေးထားပါသည်။
ကျောင်းများအနေဖြင့် ကလေးသူငယ်များ၏ ကျန်းမာရေး နှင့်
ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ အစီအစဥ်များကို ရေးဆွဲထားရန်လိုအပ်ပါသည်။
ရလဒ်များရရှိနိုင်ဖို့ သေချာစေရန် သင်၏ကလေးအား စစ်တမ်းကောက်ယူမှုတွင်
ပါဝင်နိုင်ကြောင်း မူကြိုဆရာ၊ဆရာမများကို ခွင့်ပြုချက် ပေးရန်လိုအပ်ပါသည်။
ကျောင်းများအားကူညီသည့်အနေဖြင့် လူမှုအသိုက်အဝန်းများ နှင့်
အစိုးရများသည် ကလေးများ၏ပထမဦးဆုံးသော စာသင်နှစ်တွင်
၎င်းတို့၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အထောက်အပံ့ပေးရန် မည်ကဲ့သို့
အကောင်းဆုံး လုပ်ဆောင်ရမည်ကို နားလည်ပြီး ကလေးများ၊မိသားစုများ နှင့်
လူမှုအသိုက်အ၀န်းများအား အကောင်းဆုံးကူညီထောက်မ ရန်
နားလည်ထား၍ အစီအစဥ်ဆွဲထားရန် လိုအပ်ပါသည်။
ယခုအချိန်တွင် ကလေးသူငယ်များ၏ ကျန်းမာရေး နှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ဦးစားပေးခြင်းသည်
ယခင်ကထက်ပို၍ အလေးထားရမည့် အချက် ဖြစ်ပါသည်။
ထပ်ဆင့်အချက်အလက်များအား အေအီးဒီစီ (AEDC)
နိုင်ငံတော်ဝက်ဘ်ဆိုက်တွင် ရရှိနိုင်ပါသည်။
ထပ်ဆင့်မေးခွန်းများရှိပါက ကျောင်းအုပ်ကြီး နှင့် အေအီးဒီစီ (AEDC) ကျောင်း၏
ညှိနှိုင်းရေးမှူးဆီသို့ ပြောဆိုဆက်သွယ်နိုင်ပါသည်။
End of Transcript.
Cantonese
Narrator
| 澳大利亞兒童發展狀況普查 |
|---|
是針對兒童早期發展而 |
進行的全國性的信息收集工作。 |
教師使用澳大利亞版本的兒童早期發展評估工具， |
在全日制兒童入學的首年，對他們完成這項普查，普查每三年進行一次。 |
澳大利亞版本的兒童早期發展評估工具 |
測量兒童在各方面的發展水平，包括 |
身體健康、社交能力、情緒成熟度、 |
（基於學校的）語言和認知技能、 |
溝通技能和常識這五個方面。 |
幼兒園的教師根據課堂上對兒童的觀察， |
使用這個評估工具完成評估。 |
澳大利亞兒童發展狀況普查並不是測試， |
而且收集到的信息 |
不會用於現在或者將來。 |
普查的數據 |
為健康、教育和社區政策的 |
發展和規劃提供有用的信息。 |
這些收集到的信息突出地顯示出，在幫助兒童及其家庭方面， |
哪些做得好，哪些還需要改進。 |
普查還可以預測兒童在讀書期間， |
在讀寫和計數方面的學業成就。 |
普查簡要地表明 |
兒童在學校各個領域的成長， |
而普查並非是報告兒童個體的信息， |
而是報告所有兒童的整體信息。 |
普查提供的是 |
兒童群體的發展簡要情況， |
而不是針對個體。 |
報告的呈現方式包括學校層面、社區層面 |
州層面和國家層面的數據報告 |
州、社區和全國層面的報告會公之於眾。 |
學校會在資料收集完成之後 |
收到一份摘要報告。 |
學校將於第一學期結束之前提供關於您小孩 |
參與普查的情況。 |
如果您不希望教師為你的小孩完成這個調查， |
您可以與校長聯系。 |
所有的普查結果 |
均以摘要百分比來顯示。 |
每个儿童的保密信息和隱私都会受到保護。 |
學校必須能够為兒童的健康與發展進行規劃。 |
讓幼兒園教師為您的小孩完成普查 |
對我們獲取結果非常重要。 |
為幫助學校、社區和政府了解 |
如何以最佳的方式在入學首年支持兒童的發展， |
以及規劃如何用最好的方式支持兒童、家庭與社區， |
相比以往，現在，兒童的健康與發展 |
是關鍵的首要問題。 |
詳情請瀏灠普查的全國性網站。 |
如果您有其他疑問，請聯系校長和 |
普查的學校协调员。 |
End of Transcript.
Farsi
Narrator
سرشماری رشد اولیه استرالیا در سطح ملی, مجموعه ای از اطلاعات در زمینه رشد دوران اولیه کودکی می باشد.
معلمان سند استرالیایی رشد اولیه را برای کودکان سال اول مدرسه, هر سه سال یکبار تکمیل می کنند.
سند استرالیایی رشد اولیه, تکامل کودکان را در زمینه های زیر اندازه گیری می نمایند:
سلامت جسمانی و نیکبودی آنان, صلاحیت اجتماعی, بلوغ عاطفی,
مهارتهای زبان و ادراکی (در سطح مدرسه), مهارتهای ارتباطی و اطلاعات عمومی.
معلمان کودکستان, سند رشد اولیه را در کلاس درس بر اساس مشاهدات خود تکمیل می کنند.
سرشماری AEDC یک آزمون نیست و اطلاعات گردآوری شده اکنون و یا در آینده کاربرد (تحصیلی) نخواهد داشت.
آمارهای AEDC اطلاعاتی را فراهم میکند که به بهداشت, آموزش و پرورش و جامعه کمک می کند.
اطلاعات گردآوری شده آنچه را که خوب کار میکند و آنچه را که باید بهبود یابد را نشان می دهد
تا از کودکان و خانواده های آنان پشتیبانی نماید.
آمارهای AEDC همچنان نموداری از موفقیت تحصیلی در زمینه دانش و حساب
به شیوه اندازه گیری در سالهای مدرسه نشان می دهد.
آمارهای AEDC خلاصه ای از چگونگی رشد کودکان در مدرسه
در زمینه های مختلف فراهم نموده و اطلاعات براساس یک فرد نمی باشد بلکه براساس گروه جمع آوری میشود.
آمارهای AEDC خلاصه ای از رشد کودکان بصورت گروهی فراهم میکند و نه بصورت فردی.
گزارش ها در سطوح مدرسه, در جامعه, در استان, و در سطح ملی در دسترس می باشد.
گزارش های استانی, اجتماعی و ملی در دسترس عموم می باشد.
مدرسه خلاصه اطلاعات گردآوری شده را پس از کامل شدن آن, دریافت می کند.
مدرسه اطلاعات بیشتری درباره شرکت فرزندتان در AEDC تا پایان ترم ۱ به شما ارائه می نماید.
اگر نمی خواهید که معلم این آمارگیری را برای فرزند شما انجام دهد, می توانید با مدیر مدرسه تماس بگیرید.
نتایج آمارگیری AEDC به صورت خلاصه ی درصدی در همه سطوح گزارش میشود.
محرمانه نگهداشتن اطلاعات فردی هر دانش آموز و حریم خصوصی وی محفوظ خواهد ماند.
مدارس باید بتوانند برای سلامتی و رشد کودکان برنامه ریزی کنند.
اجازه دادن به معلمان کودکستان برای شرکت دادن فرزند شما در آمارگیری برای ثبت نتایج, امری حیاتی می باشد.
برای کمک و آشنایی مدارس, جوامع و دولتها به چگونگی حمایت از رشد کودکان در سال اول تحصیل
و برای فراهم کردن بهترین پشتیبانی برای کودکان, خانواده ها و جوامع طرح ریزی نمایند.
امروزه بیش از زمان دیگر, سلامتی و رشد کودکان اولین اولویت به شمار می آید.
برای دسترسی اطلاعات بیشتر, به وب سایت ملی AEDC رجوع کنید.
برای پرسش های بیشتر, شما میتوانید با مدیر و یا مسٔول هماهنگی AEDC در مدرسه تماس بگیرید.
End of Transcript.
Japanese
Narrator
オーストラリア乳幼児発達人口調査(AEDC)は
乳幼児期の発達に関する情報を全国的に収集したものです。
教師は、全日制学校教育での最初の年に
Early Development Instrumentのオーストラリア版を3年ごとに完成させます。
オーストラリア版のEarly Development Instrumentは、
以下の分野で子供の発達を測定します：
身体の健康と幸福感、社会的能力、情動成熟、言語および認知スキル
（学校ベース）、コミュニケーションスキルおよび一般知識。
幼稚園の先生は、教室での観察に基づいて、
クラスの子供達に関する計測を完成させます。
AEDCはテストではなく、収集された情報は現在
もしくは将来にも使用されることはありません。
AEDCのデータは、健康、教育、コミュニティのポリシーの作成と
計画をサポートする情報として使用されます。
収集された情報により、何がうまく機能しているか、
そして子供とその家族をサポートするために
何を改善する必要があるかが明らかになります。
また、AEDCは学年を通じて測定された読み書き能力
および計算能力に関する学業上の成功の指標としても使用されます
AEDCは、学校の子供たちが発達領域に対して
どう成長しているかが分かる寸評として使用され、
情報は個々の子供たちについてではなく、グループとして報告されます。
AEDCは、子供達の発達の寸評を個々の子供たちについてではなく、
グループとして使用されます。
レポートは、学校、コミュニティ、州、および全国レベルで入手できます。
州、コミュニティ、および全国のレポートは公開されています。
収集の完了後、学校は概略レポートを受け取ります。
学校により、1学期の終わりまでに、
AEDCへのお子様の参加に関する詳細情報が通知されます。
教師によるお子様の調査を希望されない場合は、校長にご連絡ください。
AEDC調査の結果は、全レベルの報告で要約の割合として報告されます。
個々の生徒の機密性とプライバシーは保護されます。
学校は子供の健康と発達の計画を立てる必要があります。
幼稚園の先生がお子様の参加する調査を完成させるようにすることは、
私たちが結果を確実にとらえるために不可欠となります。
学校、コミュニティ、政府が、学校での最初の1年における子供の発達を
サポートする最善の方法を理解できるようにするために。
そして、子供、家族、コミュニティをサポートする最善の方法を計画するために。
今まで以上に、子供の健康と発達は重要な優先事項です。
さらに詳しい情報はAEDC全国ウェブサイトをご覧ください。
ご質問がございましたら、校長および
AEDCスクールコーディネーターまでお問い合わせください。
End of Transcript.
Khmer
Narrator
កម្មវិធីជំរឿនស្ដីពីការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំកុមារតូចៗអូស្រ្តាលី អក្សរកាត់ហៅ(AEDC) គឺជាការប្រមូលព័ត៌មាននៅទូទាំងប្រទេសអូស្ត្រាលីស្ដីអំពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអប់រំកុមារតូចៗ ។
គ្រូបង្រៀនបំពេញកំណែថ្មីនៃឧបករណ៍អូស្ត្រាលីស្ដីពីការអភិវឌ្ឍន៍ពីដំបូងនៃកុមារក្នុងឆ្នាំទី១នៃការសិក្សាពេញម៉ោងរៀងរាល់បីឆ្នាំម្តង។
កំណែថ្មីអូស្ត្រាលីស្ដីពីឧបករណ៍ផ្នែកការអភិវឌ្ឍន៍ពីដំបូងនៃការអប់រំកុមារ គឺវាស់វែងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារនៅក្នុងផ្នែក៖
សុខភាព និងសុខុមាលភាពរាងកាយ សមត្ថភាពផ្នែកសង្គម ភាពចាស់ទុំផ្លូវសតិអារម្មណ៍ ជំនាញភាសា និងជំនាញយល់ដឹង (នៅតាមសាលា) ជំនាញប្រាស្រ័យទាក់ទង និងចំណេះដឹងទូទៅ។
គ្រូថ្នាក់មត្តេយ្យបំពេញឧបករណ៍ផ្នែកការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កុមារនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ខ្លួនដោយផ្អែកទៅលើការសង្កេតរបស់គ្រូនៅក្នុងបន្ទប់ថ្នាក់រៀន។
AEDC មិនមែនជាការធ្វើតេស្តទេ ហើយព័ត៌មានដែលប្រមូលបាននឹងមិនត្រូវបានគេប្រើប្រាស់នៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ឬក្នុងពេលអនាគតទេ។
ទិន្នន័យ AEDC ផ្តល់នូវព័ត៌មានដែលជួយគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការរៀបចំផែនការគោលនយោបាយផ្នែកសុខាភិបាល អប់រំ និងសហគមន៍។
ព័ត៌មានដែលប្រមូលបានគឺបញ្ជាក់អំពីអ្វីដែលមានប្រសិទ្ធភាព និងចំណុចដែលត្រូវការការកែលម្អ ដើម្បីគាំទ្រដល់កុមារ និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។
AEDC ក៏ផ្ដល់ការបញ្ជាក់ពីភាពជោគជ័យនៃការសិក្សាអំពីអក្សរ និងលេខដូចដែលបានវាស់វែងតាមរយៈឆ្នាំសិក្សាដ៏ច្រើនផងដែរ។
AEDC ផ្តល់ជូនខ្លឹមសារសង្ខេបថាតើកុមារនៅក្នុងសាលារៀនកំពុងរីកចម្រើនកម្រិតណានៅក្នុងវិស័យនានា ហើយថាព័ត៌មានមិនត្រូវបានគេរាយការណ៍សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់កុមារជាក្រុមតែម្ដង។
AEDC ផ្តល់នូវខ្លឹមសារសង្ខេបអំពីការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារសម្រាប់កុមារជាក្រុម និងមិនមែនសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗទេ។
របាយការណ៍មានទុកជូននៅតាមសាលា សហគមន៍ រដ្ឋ និងថ្នាក់ជាតិ។
របាយការណ៍កថ្នាក់រដ្ឋ សហគមន៍ និងជាតិគឺមានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ។
បណ្ដាសាលានឹងទទួលបានរបាយការណ៍សង្ខេបបន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការប្រមូលព័ត៌មាន។
សាលានឹងផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមទៀតអំពីការចូលរួមរបស់កូនលោកអ្នកនៅក្នុងកម្មវិធី AEDC នៅចុងបញ្ចប់នៃត្រីមាសទី 1 ។
ប្រសិនបើលោកអ្នកមិនចង់ឱ្យគ្រូបំពេញការស្ទង់មតិឱ្យកូនរបស់លោកអ្នកទេ លោកអ្នកអាចទាក់ទងទៅនាយកសាលាបាន។
លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិ AEDC ត្រូវបានគេរាយការណ៍ជាទម្រង់ភាគរយសង្ខេបនៅគ្រប់ជាន់ថ្នាក់ទាំងអស់នៃរបាយការណ៍ ។
ភាពសម្ងាត់ និងភាពជាឯកជនរបស់សិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានរក្សាការពារ។
បណ្ដាសាលាត្រូវមានលទ្ធភាពរៀបចំផែនការសម្រាប់សុខភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។
ការអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូថ្នាក់មត្តេយ្យបំពេញការស្ទង់មតិសម្រាប់ឲ្យកូនរបស់លោកអ្នកចូលរួមគឺពិតជាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ដើម្បីធានាថា យើងទទួលបានលទ្ធផល។
ដើម្បីជួយសាលា សហគមន៍ និងរដ្ឋាភិបាលឱ្យបានយល់អំពីវិធីសាស្ត្រល្អបំផុតនៅក្នុងការគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាដំបូងរបស់ពួកគេ និងវិធីសាស្រ្តដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងការរៀបចំផែនការគាំទ្រដល់កុមារ គ្រួសារ និងសហគមន៍។
បច្ចប្បន្ននេះគឺសំខាន់ជាងពេលណាៗទាំងអស់ដែល សុខភាពនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារគឺជាអាទិភាពចម្បង។
ព័ត៌មានបន្ថែមមានទុកជូននៅលើគេហទំព័រ AEDC ទូទាំងប្រទេស។
លោកអ្នកអាចពិគ្រោះជាមួយនាយកសាលា និងអ្នកសម្របសម្រួលគឺ AEDC របស់សាលាបាន ប្រសិនបើលោកអ្នកមានសំណួរថែមទៀត។
End of Transcript.
Korean
Narrator
호주 조기 아동 발달 현황 조사 (AEDC)는
전국적으로 시행되는
조기 아동 발달에 대한 조사입니다.
교사들은 3년마다 첫 정규 교육을 받는 아이들을 대상으로
조기 아동 발달 연구 프로그램을 진행합니다.
호주의 조기 아동 발달 연구 프로그램은
아동의 발달 항목을
심신 건강, 사교 능력, 정서적 성숙도,
언어와 학업 인지 능력,
의사소통 능력, 그리고 일반 상식으로 나누어 측정합니다.
교사들은 유치원 수업에서 아이들의 행동을 관찰하고,
이를 기반으로 평가를 진행합니다.
AEDC는 시험이 아닙니다.
수집된 정보는 본래 목적 이외의 용도로는
현재도, 앞으로도 사용되지 않습니다.
AEDC를 통해 수집된 정보는
건강, 교육,
지역사회 정책 발전 및 기획에 국한되어 사용됩니다.
수집된 정보는 기존 정책들의 유효성 여부와
아이들과 그 가족을 위한 개선점을 알려 줍니다.
또한, AEDC는 아동의 학업 기간 동안 측정된
문해력과 수리력에 대한 학업 성취 지표를 제공합니다.
AEDC는 아동이 각 영역에서 어떻게 성장하고 있는지
간략한 정보를 제공하며
어느 특정한 한 아동이 아닌
모두를 위해 발표됩니다.
AEDC는 아동 개개인이 아닌
모든 아동의 발달에 대한
간략한 정보를 제공합니다.
조사는 학교, 지역사회,
주, 전국 단위로 진행됩니다.
주, 지역사회, 국가 단위의 조사 결과는 모두에게 공개됩니다.
자료 수집이 완료된 후
학교는 조사에 대한 요약 결과서를 받습니다.
학교 측은 1학기가 끝나기 전까지
AEDC 참여 관련 정보를 제공할 것입니다.
자녀의 참여를 원하지 않는 분께서는
학교장에게 연락해 주시기 바랍니다.
AEDC 설문 조사 결과는
모든 보고 단계에서 백분율로 요약해 제공됩니다.
학생 모두의 개인 정보는 안전하게 보호됩니다.
학교는 아동의 건강과 발달을 위한 계획을 세워야 합니다.
유치원 교사가 조사를 마칠 수 있도록 해 주셔야만
완벽한 조사 결과를 얻게 됩니다.
그 결과들을 토대로 학교, 지역사회와 정부는
1학년 아이들을 위한 가장 좋은 발달 지원 방법과
아이들과 그 가족들, 지역사회를 위한 최고의 지원안을 계획합니다.
그 어느 때보다도 아이들의 건강과 발달이 중요해진 시기입니다.
더 자세한 정보는 AEDC 웹사이트를 확인 해주시기 바랍니다.
기타 궁금하신 점이 있으시면 학교장 또는
학교의 AEDC 담당자에게 문의하시기 바랍니다.
End of Transcript.
Mandarin
fNarrator
| 澳大利亚儿童发展状况普查 |
|---|
是针对儿童早期发展而 |
进行的全国性的信息收集工作。 |
教师使用澳大利亚版本的儿童早期发展评估工具， |
在全日制儿童入读的首年，对他们完成这项普查，普查每三年进行一次。 |
澳大利亚版本的儿童早期发展评估工具 |
测量儿童在各方面的发展水平，包括 |
身体健康、社交能力、情绪成熟度、 |
（基于学校的）语言和认知技能、 |
沟通技能和常识这五个方面。 |
幼儿园的教师根据课堂上对儿童的观察， |
使用评估工具完成评估。 |
澳大利亚儿童发展状况普查并不是测试， |
而且收集到的信息 |
不会用于现在或者将来。 |
普查的数据 |
为健康、教育和社区政策的 |
发展和规划提供有用的信息。 |
这些收集到的信息突出地显示出，在帮助儿童及其家庭方面， |
哪些做得好，哪些还需要改进。 |
普查还可以预测儿童在读书期间， |
在读写和计数方面的学业成就。 |
普查简要地表明 |
儿童在学校各个领域的成长， |
而普查并非是报告儿童个体的信息， |
而是报告所有儿童的整体信息。 |
普查提供的是 |
儿童群体的发展简要情况， |
而不是针对个体。 |
报告的呈现方式包括学校层面、社区层面 |
州层面和国家层面的数据报告 |
州、地区和全国层面的报告会公之于众。 |
学校会在资料收集完成之后 |
收到一份摘要报告。 |
学校将于第一学期结束之前提供关于您小孩 |
参与普查的情况。 |
如果您不希望教师为你的小孩完成这个调查， |
您可以与校长联系。 |
所有的普查结果 |
均以摘要百分比来显示。 |
每个儿童的秘密和隐私都会受到保护。 |
学校必须能够为儿童的健康与发展进行规划。 |
让幼儿园教师为您的小孩完成普查 |
对我们获取结果非常重要。 |
为了帮助学校、社区和政府了解 |
如何以最佳的方式在入读首年支持儿童的发展， |
以及规划如何以最好的方法支持儿童、家庭与社区 |
相比以往，现在，儿童的健康与发展 |
是关键的首要问题。 |
详情请浏览普查的全国性网站。 |
如果您有其他疑问，请联系校长 和 |
普查的学校协调员。 |
End of Transcript.
Spanish
Narrator
Censo Australiano del Desarrollo Temprano (AEDC)
es una recopilación nacional de información sobre
el desarrollo de la infancia temprana.
Los profesores completan cada tres años
la versión australiana del Instrumento de Desarrollo Temprano
para niños en su primer año de escolarización a tiempo completo.
La versión australiana del Instrumento de Desarrollo Temprano
mide el desarrollo de los niños en:
Salud física y bienestar, Competencia social, Madurez emocional,
Habilidades lingüísticas y habilidades cognitivas (en base escolar),
habilidades de comunicación y conocimientos generales.
Los profesores del jardín de infancia completan
el instrumento para los niños de su clase,
basándose en sus observaciones en el aula.
El AEDC no es una prueba
y la información recogida
no se utilizará ni ahora ni en el futuro.
Los datos de AEDC proporcionan información que apoya
el desarrollo y la planificación
de las políticas de Salud, Educación y Comunidad.
La información recogida pone de manifiesto lo que funciona bien
y lo que hay que mejorar para apoyar a los niños y sus familias.
El AEDC también proporciona una indicación del éxito académico
en materia de alfabetización y aritmética,
medido a lo largo de los años de escolarización.
El AEDC proporciona una perspectiva
de cómo los niños de la escuela
están creciendo con respecto a los dominios
y la información no se reporta a cada niño individualmente,
sino para el grupo en conjunto.
El AEDC ofrece una perspectiva
del desarrollo de los niños
como grupo y no de cada niño.
Hay informes disponibles a nivel escolar,
comunitario, estatal y nacional.
Los informes estatales, comunitarios y nacionales se harán públicos.
Las escuelas recibirán un informe resumido una vez finalizada la recopilación.
La escuela proporcionará más información sobre la participación de su hijo en el AEDC al final del primer trimestre.
Si no quiere que el profesor le complete la encuesta a su hijo, puede ponerse en contacto con el director de la escuela.
Los resultados de la encuesta de AEDC se presentan como porcentajes resumidos en todos los niveles de información.
Se protege la confidencialidad y la privacidad de cada estudiante.
Las escuelas deben ser capaces de planificar la salud y el desarrollo de los niños.
Permitiendo al maestro de jardín de infantes
completar la encuesta, es vital que su hijo participe
para asegurar que obtengamos los resultados.
Para ayudar a las escuelas, las comunidades y los gobiernos
en el desarrollo de los niños en su primer año de escuela
y, a planificar la mejor manera de apoyar
a los niños, las familias y las comunidades.
Ahora más que nunca, la salud y el desarrollo de los niños es una prioridad clave.
Más información disponible en el sitio web nacional del AEDC.
Puede comunicarse con el director de la escuela y
el coordinador escolar del AEDC si tiene más preguntas.
End of Transcript.
Swahili
Narrator
Sensa ya Maendeleo ya Mapema ya Australia (AEDC) ni mkusanyiko
wa taarifa za nchi nzima kuhusu maendeleo ya utotoni wa mapema.
Walimu wanakamilisha toleo la Australia la Chombo cha Maendeleo ya Mapema kwa watoto katika mwaka wao wa kwanza wa masomo ya wakati wote kila baada ya miaka mitatu.
Toleo la Australia la Chombo cha Maendeleo ya
Mapema linapima maendeleo ya watoto ya:
Afya ya kimwili na ustawi,
Umahiri wa kijamii,
Ukomavu wa kihisia,
Lugha na ujuzi wa utambuzi (msingi-wa-shule),
Ujuzi wa mawasiliano na maarifa ya jumla.
Walimu wa shule ya awali wanakamilisha
chombo kwa watoto wa darasa wake, kutegemea juu ya
uchunguzi wake darasani. AEDC sio kipimo na habari
zilizokusanywa hazitatumiwa sasa au katika siku zijazo.
Data za AEDC zinatoa habari inayosaidia
maendeleo na kupanga kwa sera ya Afya, Elimu na Jamii.
Habari inayokusanywa inaonyesha kile
kinachofanya kazi vizuri na kile
kinachohitaji kuboresha ili kusaidia watoto na familia zao.
AEDC pia inatoa dalili ya mafanikio ya kitaaluma juu ya
kusoma na kuhesabu kama ilivyopimwa kupitia miaka ya shule.
AEDC hutoa picha ya jinsi watoto katika shule wanavyokua dhidi ya vikoa na
habari hairipotiwi kwa kila mtoto binafsi, lakini kwa kikundi pamoja.
AEDC hutoa picha ya maendeleo ya
watoto kwa watoto kama kikundi na sio kwa kila mtoto.
Ripoti zinapatikana kwa ngazi ya shule, jamii, jimbo na kitaifa.
Ripoti za jimbo, jamii na kitaifa zinapatikana kwa umma.
Shule zitapokea ripoti ya muhtasari baada ya mkusanyiko umekamilika.
Shule itatoa habari zaidi juu ya ushiriki wa
mtoto wako katika AEDC hadi mwishoni mwa kipindi cha 1.
Ikiwa hutaki mwalimu kukamilika utafiti kwa ajili ya
mtoto wako, unaweza kuwasiliana na mwalimu mkuu wa shule.
Matokeo ya utafiti wa AEDC yanaripotiwa kama
asilimia za muhtasari kwa ngazi zote za kupiga ripoti.
Usiri na ufaragha wa mwanafunzi wa kibinafsi unalindwa.
Shule zinahitaji kuweza kupanga kwa afya na maendeleo ya watoto.
Kumruhusu mwalimu wa shule ya awali kukamilisha utafiti ili
mtoto wako aweze kushiriki ni muhimu kuhakikisha tupate matokeo.
Ili kusaidia shule, jamii na serikali kuelewa jinsi
bora ya kusaidia maendeleo ya watoto katika
mwaka wao wa kwanza wa shule na kupanga
jinsi bora ya kuwasaidia watoto, familia na jamii.
Sasa zaidi kuliko hapo awali, afya na
maendeleo ya watoto ni kipaumbele cha muhimu.
Habari zaidi inapatikana kwenye tovuti ya AEDC ya kitaifa.
Unaweza kuongea na mwalimu mkuu wa shule
na mratibu wa AEDC ya shule kama una maswali yoyote zaidi.
End of Transcript.
Tamil
Narrator
ஆஸ்திரேலிய ஆரம்பகால வளர்ச்சிக் கணக்கெடுப்பு (AEDC) என்பது ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவ வளர்ச்சி குறித்த, நாடு தழுவிய தகவல்களின் தொகுப்பாகும்.
குழந்தைகளுக்கான ஆரம்பகால மேம்பாட்டுக் கருவியின் ஆஸ்திரேலியப் பதிப்பை ஆசிரியர்கள் மூன்று ஆண்டுகளுக்கான முழுநேரப் பள்ளிப்படிப்பின் முதலாம் ஆண்டில் நிறைவுசெய்கிறார்கள்.
ஆரம்பகால மேம்பாட்டுக் கருவியின் ஆஸ்திரேலியப் பதிப்பு குழந்தைகளின் வளர்ச்சியை பின்வரும் வழிகளில் அளவிடுகிறது:
உடல் ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழ்வு, சமூகத் திறன், உணர்வுகளில் முதிர்ச்சி, மொழி மற்றும் புரிதல் திறன் (பள்ளி அடிப்படையில்), தொடர்பாற்றல் திறன் மற்றும் பொது அறிவு.
வகுப்பறையில் குழந்தைகளின் கவனிக்கும் திறனை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்கள், தங்கள் வகுப்பிலுள்ள குழந்தைகளுக்கான மேம்பாட்டுக் கருவியை நிறைவு செய்கிறார்கள்.
சுகாதாரம், கல்வி மற்றும் சமூகக் கொள்கை மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல் போன்றவற்றுக்கு உதவிபுரியும் தகவல்களை AEDC (ஆஸ்திரேலிய ஆரம்பகால வளர்ச்சிக் கணக்கெடுப்பு) வழங்குகிறது.
சேகரிக்கப்பட்ட தகவல்கள், எது சிறப்பாக செயல்படுகிறது என்பதையும் மற்றும் குழந்தைகளுக்கும், அவர்களது குடும்பத்துக்கும் உதவிடும் வகையில் எதில் திருத்தங்கள் தேவை என்பதையும் எடுத்துக் காட்டுகிறது.
பள்ளியில் பயிலும் ஆண்டுகளில் மதிப்பீடு செய்யப்படும் எழுத்தறிவு மற்றும் எண்ணறிவு சார்ந்த கல்வியில் வெற்றி பெறுவதற்கான குறிப்பையும் AEDC வழங்குகிறது.
பள்ளியில் குழந்தைகள், களங்களுக்கு எதிராக எவ்வாறு வளர்ந்து வருகிறார்கள் என்பதை ஒரு சிறு கண்ணோட்டமாக AEDC தரவு வழங்குகிறது. மேலும் ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட குழந்தைக்காகத் தகவல்கள் தெரிவிக்கப்படுவதில்லை, ஆனால் ஒன்றிணைந்த குழுவாகத் தெரிவிக்கப்படுகிறது.
குழந்தைகளின் வளர்ச்சியை ஒரு சிறு கண்ணோட்டமாக AEDC வழங்குகிறது. அது குழந்தைகளுக்கான ஒரு குழுவுக்குத்தான் வழங்குகிறதேயன்றி ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அல்ல.
பள்ளி, சமூகம், மாநிலம் மற்றும் தேசிய அளவில் அறிக்கைகள் கிடைக்கப்படுகின்றன.
மாநிலம், சமூகம் மற்றும் தேசிய அறிக்கைகள் அனைவருக்கும் கிடைக்கக் கூடியதாக இருக்கின்றன.
சேகரிப்பு நிறைவடைந்ததும் பள்ளிகளுக்குச் சுருக்கமான அறிக்கை கிடைக்கும்.
முதலாம் பருவ முடிவில் உங்கள் குழந்தை AEDC -இல் பங்கேற்பது குறித்த மேலதிகத் தகவல்களைப் பள்ளி வழங்கும்.
உங்கள் குழந்தைக்கான கருத்தாய்வை ஆசிரியர் செய்வதை நீங்கள் விரும்பவில்லை என்றால், பள்ளி முதல்வரை நீங்கள் தொடர்பு கொள்ளலாம்.
AEDC கருத்தாய்வு முடிவுகள் அனைத்து நிலை அறிக்கைகளிலும் சுருக்கமான விழுக்காடுகளில் தெரிவிக்கப்படும்.
தனிப்பட்ட மாணவரின் இரகசியம் மற்றும் தனியுரிமை பாதுகாக்கப்படும்.
குழந்தைகளின் உடல்நலம் மற்றும் வளர்ச்சிக்குப் பள்ளிகள் திட்டமிட வேண்டும்.
உங்கள் குழந்தையைப் பங்கேற்க வைத்துக் கருத்தாய்வை நிறைவு செய்வதற்கு ஆரம்பப் பள்ளி ஆசிரியரை அனுமதிப்பது, அதன் முடிவுகளை நாங்கள் பெறுவதுக்கு மிகவும் முக்கியமாகும்.
பள்ளி முதல் ஆண்டில் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் எவ்வாறு சிறந்த முறையில் ஆதரவளிப்பது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளவும், அத்துடன் குழந்தைகள், குடும்பங்கள் மற்றும் சமூகங்களை எவ்வாறு சிறந்த முறையில் ஆதரவளிப்பது என்பதைத் திட்டமிடவும் பள்ளிகள், சமூகங்கள் மற்றும் அரசுகளுக்கு உதவுகின்றன.
முன் எப்போதையும் விட இப்போது குழந்தைகளின் ஆரோக்கியமும், வளர்ச்சியும் ஒரு முக்கிய முன்னுரிமையாகும்.
மேலதிக விவரங்கள் AEDC தேசிய இணையதளத்தில் கிடைக்கப்பெறுகின்றன
உங்களுக்கு மேலும் ஏதாவது கேள்விகள் இருந்தால், பள்ளி முதல்வர் மற்றும் AEDC பள்ளி ஒருங்கிணைப்பாளரிடம் நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம்.
End of Transcript.
Thai
Narrator
การสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยของออสเตรเลีย
เป็นการสำรวจที่เก็บรวบรวมข้อมูล
เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัยจากทั่วประเทศ
โดยทุกๆ สามปีคุณครูจะใช้เครื่องมือในการการวางแผนและสำรวจพัฒนาการ
ของเด็กที่เข้าเรียนในปีแรกตามแบบฉบับของคนในประเทศออสเตรเลีย
การวางแผนพัฒนาการเด็กปฐมวัยของออสเตรเลีย
จะช่วยประเมินผลพัฒนาการของเด็กในหลายๆ ด้าน
ทั้งในด้านสุขภาพ ความสามารถในการเข้าสังคม วุฒิภาวะทางอารมณ์
การใช้ภาษาและทักษะการเรียนรู้
อีกทั้งทักษะในด้านการสื่อสารและความรู้ทั่วไป
คุณครูจะวัดและประเมินผลเด็กนักเรียนในชั้นเตรียมอนุบาล
จากการสังเกตพฤติกรรมของเด็กๆ ในห้องเรียน
การสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยของออสเตรเลียไม่ใช่การทำข้อสอบ
อีกทั้งข้อมูลที่รวบรวมมาทั้งหมด
จะไม่มีการถูกนำมาใช้ในตอนนี้และในอนาคต
การสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยของออสเตรเลีย
จะช่วยให้ข้อมูลที่สนับสนุนด้านสุขภาพ การศึกษา
รวมทั้งการวางแผนและพัฒนานโยบายชุมชน
ข้อมูลที่เก็บรวบรวมมาจะเน้นถึงการดำเนินการเพื่อให้ผลในทางที่ดี
สำหรับการปรับปรุงพัฒนา ช่วยเหลือเด็กๆ และครอบครัวของพวกเขาให้ดีขึ้น
นอกจากนี้ การสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยของออสเตรเลีย
ยังเป็นตัวชี้วัดความสามารถทางวิชาการทั้งในด้านการอ่านเขียน
และการคำนวณของเด็กปฐมวัยตลอดปีการศึกษา
การสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยของออสเตรเลียสามารถให้ข้อมูลในภาพรวม
เกี่ยวกับความก้าวหน้าของเด็กปฐมวัยในด้านการเรียนหลายๆ ด้าน
และจะไม่เปิดเผยผลประเมินให้เด็กคนใดคนหนึ่งทราบ
แต่จะใช้เป็นวิธีการให้ข้อมูลเป็นกลุ่ม
การสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยของออสเตรเลียสามารถแสดงผล
การพัฒนาของเด็กเป็นกลุ่ม
ไม่ใช่ตัวบุคคล
รายงานแบ่งออกเป็นระดับโรงเรียน ชุมชน
ระดับรัฐ และระดับประเทศ
โดยรายงานรัฐ ชุมชนและประเทศจะเผยแพร่สู่สาธารณะ
โรงเรียนจะได้รับรายงานสรุป
หลังจากที่ข้อมูลถูกรวบรวมเรียบร้อย
เมื่อจบเทอมแรกของการเรียน โรงเรียนจะให้ข้อมูลของเด็กๆ
ที่เข้าร่วมการสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยของออสเตรเลีย
ถ้าหากคุณไม่ประสงค์ให้ลูกของคุณเข้าร่วมการสำรวจนี้
คุณสามารถติดต่ออาจารย์ใหญ่ของโรงเรียน
ผลการสำรวจของทุกระดับ
จะถูกแสดงเป็นเปอร์เซ็นต์
เรื่องส่วนตัวของเด็กนักเรียนจะไม่ถูกนำมาเปิดเผย
โรงเรียนจำเป็นจะต้องมีความสามารถในการวางแผน
ทางด้านสุขภาพและการพัฒนาของเด็ก
การอนุญาตให้คุณครูอนุบาลได้ทำการ
สำรวจพัฒนาการของเด็กๆ ที่เข้าร่วมโครงการ
เป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เราได้ผลลัพธ์ที่สมบูรณ์แบบ
เพื่อช่วยให้โรงเรียน ชุมชน และรัฐบาลเข้าใจถึง
วิธีที่ดีที่สุดในการสนับสนุนการพัฒนาของเด็กในช่วงปีแรกของการเรียน
และเพื่อวางแผนที่ดีที่สุดในการสนับสนุนเด็ก ครอบครัว และชุมชน
ยิ่งไปกว่านั้นสุขภาพและพัฒนาการของเด็กๆ
เป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก ในช่วงเวลานี้
ท่านสามารถอ่านข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์
ของการสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยของออสเตรเลีย
หรือสามารถถามข้อมูลเพิ่มเติมกับอาจารย์ใหญ่
และผู้ประสานงานของโรงเรียนได้
End of Transcript.
Turkish
Narrator
Avustralya Erken Gelişim Sayımı (AEDC), erken çocukluk dönemi gelişimiyle ilgili ülke çapında toplanan bilgilerden oluşur.
Öğretmenler her üç yılda bir tam zamanlı eğitimin ilk yılındaki çocuklar için Erken Gelişim Dokümanının Avustralya versiyonunu doldurmaktadırlar.
Erken Gelişim Dokümanının Avustralya versiyonu, çocukların aşağıdaki konulara ilişkin gelişimini ölçmektedir:
Fiziksel sağlık ve refah, Sosyal beceri, Duygusal olgunluk, Dil becerileri ve okul temelli bilişsel beceriler, İletişim becerileri ve genel bilgiler.
Anaokulu öğretmenleri bu dokümanı sınıflarındaki öğrenciler için sınıftaki gözlemlerine dayanarak doldurmaktadırlar.
AEDC bir test değildir ve elde edilen bilgiler şimdi veya gelecekte kullanılmayacaktır.
AEDC verileri, Sağlık, Eğitim ve Topluluk politikasının gelişimini ve planlanmasını destekleyen bilgiler sağlamaktadır.
Toplanan bilgiler, hangi konularda başarı sağlandığını çocukların ve ailelerinin desteklenmesi için hangi konularda gelişim gerektiğini vurgulamaktadır.
AEDC ayrıca eğitim yılları boyunca yapılan ölçümlerle okur yazarlık ve matematiksel beceriye dayalı akademik başarının bir göstergesini sunmaktadır.
AEDC, çocukların okulda ilgi alanlari karşısında nasıl büyüdüğüne dair anlık görünüm sunar ve bu bilgiler her çocuk için ayrı ayrı değil grup halinde raporlanır.
AEDC, çocukların grup halinde gelişimine dair anlık görünüm sunar, her çocuk için ayrı ayrı bilgiler sunmaz.
Raporlara okul, topluluk, eyalet ve ülke seviyesinde erişilebilmektedir.
Eyalet, topluluk ve ülke raporları kamuya açıktır.
Bilgi toplama işlemi tamamlandıktan sonra okullara birer özet rapor verilecektir.
Okul, 1. dönemin sonunda çocuğunuzun AEDC’ye katılımıyla ilgili daha fazla bilgi verecektir.
Öğretmenin çocuğunuzun anketini doldurmasını istemiyorsanız okul müdürüyle iletişime geçebilirsiniz.
AEDC anketinin sonuçları, raporlamanın her seviyesinde özet yüzdeler olarak raporlanmaktadır.
Her bir öğrencinin mahremiyeti ve gizliliği korunmaktadır.
Okulların çocukların sağlığı ve gelişimi için plan yapabilmesi gerekir.
Çocuğunuzun katılımı için anaokulu öğretmeninin anketi tamamlamasına izin vermeniz, sonuçları toplamamız açısından hayati önem taşımaktadır.
Okulların, toplulukların ve devletlerin çocukların okuldaki ilk yıllarındaki gelişimini en iyi nasıl destekleyebileceğini anlamasına ve çocukları, aileleri ve toplulukları planlamada en iyi nasil destekleyebileceğine yardımcı olmaktir. Şimdi çocukların sağlığı ve gelişimi her zamankinden daha büyük ve önemli bir önceliktir.
Daha fazla bilgi için lütfen ulusal AEDC web sitesini ziyaret ediniz.
Başka sorularınız varsa okul müdürüyle ve AEDC okul koordinatörüyle konuşabilirsiniz.
End of Transcript.
Urdu
Narrator
Australian Early Development Census (AEDC)
کے ذریعے ملک بھر سے بچپن کی
ابتدائ نشوو نما کے بارے میں معلومات اکٹھی کی جاتی ہیں۔
اساتذہ ہر تین سال بعد سال اول کے ایسے بچوں کے بارے میں جو کل وقتی بنیادوں پر سکول میں ہوں Early Development Instrument کا آسٹریلوی ورژن مکمل کرتے ہیں۔
Early Development Instrument
کا آسٹریلوی ورژن جن سطح پر بچوں کی نشوونما ماپتا ہےأن میں:
جسمانی صحت و تندرستی، سماجی قابلیت، جذباتی پختگی، سکول سے متعلقہ لسانی و علمی مہارت
اظہار خیال سے متعلقہ مہارت اور معلومات عامہ شامل ہیں۔
کنڈرگارٹن کے اساتذہ بچوں کے لیے اس دستاویزکو اپنے کلاس روم مشاہدات کی بنیاد پر کلاس میں مکمل کرتے ہیں، ۔ AEDC کوئی ٹیسٹ نہیں ہے اور جمع شدہ معلومات کو نہ تو اب اور نہ ہی مستقبل میں استعمال کیا جائیگا۔
AEDC
ڈیٹا ایسی معلومات مہیا کرتا ہے جس سے صحت، تعلیم اور کمیونٹی پالیسی بنانے اور منصوبہ بندی میں مدد ملتی ہے۔
جمع کردہ معلومات وہ کام نمایاں کرتی ہیں جو درست طور پر ہورہے ہیں اور بچوں
اور ان کے خاندان کی امداد میں بہتری لانے کے لیے کیا کرنےکی ضرورت ہے۔
AEDC
لکھنے پڑھنے اور حساب میں حاصل کی گئی ان علمی کامیابیوں کی نشاندہی بھی کرتا ہے
جن کی سکول میں گذارے گئے سالوں میں جانچ کی جاتی ہے۔
AEDC
اس بات کی ایک سرسری تصویر بھی دیتا ہے کہ اسکول میں بچے متعلقہ شعبوں کے مقابلےمیں کس طرح بڑھ رہے ہیں
اور ان معلومات کو کسی انفرادی بچے کے حوالے سے رپورٹ نہیں کیا جاتا، بلکہ یہ پورے گروپ کے بارے میں ہوتی ہیں۔
AEDC
بچوں کی نشوونما کی سرسری تصویر بچوں کے بطور ایک گروپ کے دیتا ہے اور نہ کہ ہر ایک بچے کے لیے۔
رپورٹیں سکول، کمیونٹی، ریاستی اور قومی سطحوں پر دستیاب ہیں۔
ریاستی، کمیونٹی اور قومی رپورٹیں عوامی سطح پر دستیاب ہیں۔
اسکولوں کومعلومات اکٹھے ہونے کے بعد ایک اختصار شدہ رپورٹ موصول ہوگی ۔
ٹرم 1 کے اختتام پر اسکول آپ کے بچے کی AEDC میں شرکت کے بارے میں مزید معلومات فراہم کرے گا۔
اگرآپ نہیں چاہنے کہ استاد آپ کے بچے کے لیے سروے مکمل کرے، تو آپ اسکول کے پرنسپل سے رابطہ کرسکتے ہیں۔
AEDC
سروے کے نتائج کو اختصارشدہ فیصدوں میں رپورٹنگ کی تما م سطحوں پر رپورٹ کیا جاتا ہے۔
انفرادی طلبا کی رازداری اور پرائیویسی کو محفوظ رکھا جاتا ہے۔
اسکولوں کو بچوں کی صحت اور نشوونما کے لیے منصوبہ بندی کرنے کے قابل ہونے کی ضرورت ہے۔
کنڈرگارٹن کے استاد کو اپنے بچے کی شمولیت کے ذریعے سروے مکمل کرنے کی اجازت دینا اس بات
کو یقینی بنانے کے لیے اہم ہےکہ ہمیں ان نتائج تک دسترس حاصل ہو سکے۔
اسکولوں، کمیونیٹیز اور حکومتوں کے یہ سمجھنے میں مدد دینے کے لیےکہ ا سکول کے
پہلے سال میں بچوں کی نشوونما میں کیسے بہترین طریقے سے مدد دی جاسکتی ہے
اور یہ منصوبہ بندی کرنے کے لیے کہ
بچوں ، خاندانوں اور کمیونیٹیز کی کیسے بہترین طور پر امداد کی جا سکتی ہے۔
اب ہمیشہ سے زیادہ، بچوں کی صحت اور نشوونما ایک اہم ترجیح ہے۔
مزید معلومات AEDC کی قومی ویب سائیٹ پر دستیاب ہے۔
اگر آپ کے مزید کوئی سوالات ہیں تو آپ اسکول کے پرنسپل اور AEDC اسکول کوآرڈینیٹر سے بات کرسکتے ہیں۔
End of Transcript.
Vietnamese
| Điều Tra Phát Triển Trẻ Thơ Úc châu(AEDC) |
|---|
là một cuộc thu thập thông tin toàn quốc |
về sự phát triển giai đoạn đầu của trẻ em. |
Mỗi 3 năm giáo viên sẽ tiến hành điều tra |
về sự phát triển ở giai đoạn đầu của trẻ em trước khi đi học. |
Hội Kế Hoạch Điều Tra Phát Triển Trẻ Thơ Úc châu sẽ đánh giá |
các tình trạng phát triển của trẻ em. Bao gồm như : |
sức khỏe tâm sinh lý, khả năng xã giao, độ trưởng thành về cảm xúc, |
ngôn ngữ và kỷ năng học tập, |
kỷ năng giao tiếp và những kiến thức tổng thể. |
Giáo viên sẽ quan sát những cử chỉ của trẻ em trong trường mầm non, |
sau đó sẽ đưa ra bản đánh giá cho chúng. |
AEDC không phải là một bài kiểm tra, |
những dữ liệu thu thập được trong khoảng thời gian điều tra |
sẽ không được sử dụng trong hiện tại hoặc tương lai. |
Dữ liệu của AEDC cung cấp |
sẽ giúp ích cho việc hoạch định kế hoạch, chính sách phát triển trong các lĩnh vực |
sức khoẻ, giáo dục và quy hoạch cộng đồng. |
Những dữ liệu thu thập được sẽ hiển thị các mặt đang phát triển tốt |
và những gì cần khắc phục để hỗ trợ trẻ em và gia đình một cách hiệu quả hơn |
AEDC cũng cung cấp |
chỉ số năng lực đọc viết và tính toán của trẻ em trong nhà trường. |
AEDC sẽ hiển thị khái quát về tình trạng phát triển của trẻ thơ |
trong các lĩnh vực học tập. |
Mọi thông tin sẽ được báo cáo theo hình thức thống kê tổng thể cho từng nhóm |
và không được trình bày trên phương diện cá nhân mỗi đứa trẻ |
AEDC cung cấp |
tình hình phát triển đại khái của toàn thể trẻ em, |
chứ không phải tiến hành điều tra trẻ em riêng biệt. |
Cấp độ báo cáo được chia thành trường học,cộng đồng, |
tiểu ban và toàn quốc. |
Báo cáo ở mức độ tiểu ban,cộng đồng và toàn quốc |
sẽ được công bố sau . |
Sau khi dữ liệu thu thập hoàn tất |
các trường học sẽ nhận được báo cáo tổng kết. |
Nhà trường sẽ cung cấp thêm thông tin về việc tham gia AEDC cho phụ huynh |
Khi học kỳ một kết thúc. |
Nếu phụ huynh không muốn con em mình tham gia cuộc điều tra này, |
có thể liên hệ với hiệu trưởng nhà trường. |
Kết quả báo cáo của AEDC |
sẽ hiển thị bằng tỷ lệ phần trăm trong các cấp độ báo cáo. |
Sự riêng tư của mỗi em học sinh đều được bảo vệ. |
Nhà trường cần lên kế hoạch cho sức khỏe và sự phát triển của trẻ thơ. |
Việc cho phép giáo viên trường mầm non tiến hành khảo sát con em của quý vị, |
sẽ giúp chúng tôi có được những kết quả tốt và tổng thể hơn. |
Để giúp đỡ cho nhà trường,cộng đồng và chính quyền |
hiểu rõ về cách hỗ trợ tốt nhất cho sự phát triển của trẻ em trong năm học đầu tiên, |
cũng như việc lên kế hoạch giúp đỡ trẻ em, gia đình và cộng đồng một cách hiệu quả nhất. |
Hiện nay, sức khỏe và sự phát triển của trẻ em |
là quan trọng hơn bao giờ hết. |
Truy cập trang website của AEDC để biết thêm thông tin chi tiết |
Nếu có những vấn đề thắc mắc khác, xin liên hệ với hiệu trưởng |
và ban đại diện AEDC tại nhà trường. |
Narrator
End of Transcript.